Supervisão

Objectivos
 Pretende-se que no final deste módulo, os formando

sejam capazes de:
 Definir supervisão  Identificar as vantagens e desvantagens da supervisão  Descrever os dois modelos de supervisão

 Descrever cada uma das quatro etapas da supervisão
 Identificar e definir quatro técnicas de supervisão incluindo a

Técnica da Autoscopia

Definição
 Supervisão é a actividade de dirigir ou inspeccionar

um trabalho ou uma função de formação com a finalidade de avaliar, verificar e ajudar na sua realização.
 A supervisão é um meio de que o director dispõe

para atingir os objectivos traçados pela lei e pela escola.

A supervisão permite:
 Saber se os programas estão a ser cumpridos;  Saber se os candidatos estão a ter o rendimento

previsto;
 Melhorar o desempenho dos instrutores.

A supervisão deve incidir sobre:
 O cumprimento e desenvolvimento dos programas

de ensino (acompanhamento das aulas teóricas e

práticas);
 A formação e actualização dos instrutores.

A supervisão pode ser motivada por:
 Baixa de rendimento de um ou mais instrutores;
 Pedido de um aluno;

 Pedido de um instrutor;
 Admissão de um novo instrutor;  No início de uma formação.

Vantagens

Desvantagens

Aumento da qualidade de ensino

Identificação com avaliação

Aumento da motivação do instrutor

Carácter autoritário da acção do supervisor

Favorece a capacidade de reflexão sobre a actividade profissional

Ausência de um quadro de referências fundamentado

Favorece a comunicação e colaboração entre todos os instrutores Favorece o controlo da ansiedade e a satisfação dos instrutores

Ausência de planeamento

Uso de técnicas desadequadas

Favorece uma atitude positiva face ao processo de formação Favorece a autonomia, formação e eficácia

Supervisão pouco objectiva

Objectivos da Supervisão
 Para um bom processo de supervisão, devemos, em primeiro lugar definir

claramente quais os objectivos a