Técnicas Do Discurso Sublime

precisam rebolar para conseguir sustentar o seu título. Não é o caso do Dr. Moacir. Comecei a lê-lo com uma relutância e resistência impressionantes, como comentei anteriormente. A competência, deste distinto senhor, fez com que me rendesse, não ao seu discurso aprazível ou a sua retórica irretocável. Rendi-me a sustentação da argumentação de quem vive uma vida em prol não apenas da educação mas da melhoria da qualidade de vida do ser humano. Segundo as preleções do professor, este…

preciso aprender a viver como se o instante mais importante da vida fosse aquele que você está vivendo no exato momento, e as pessoas que mais contassem fossem as que estão diante de você. P. 64 Estóicos e a vida boa É nessa ótica que os Discursos de Epicteto desenvolvem um dos temas mais famosos do estoicismo (...). A vida boa é a vida sem esperanças e sem temores; é, pois, a vida reconciliada com o que é, a existência que aceita o mundo tal como é. Em defesa, do…

mascarada, banalizada. Dizê-la, tantas vezes, a esvazia de sentido, tanto que, praticamente, todos os discursos educacionais hoje enfatizam a importância de desenvolver um pensamento crítico nos alunos . Mas o que significa "crítica" nestes discursos? Qual é a sua função? Qual é a relação que se estabelece entre "crítica" e transformação? Vejamos os significados de "crítica," tão usados nos discursos escolares. 5. Para Kant, no século XVIII, crítica tem a ver com (A) definição das…

autores que formularam as impressões do que viam se consolidar por aqui inclinavam-se por caminhos divergentes, mantendo, porém, uma matriz comum: a constatação da mestiçagem racial. Esta foi vista ou como uma elaboração bio-cultural inusitada e sublime ou como algo perigoso e lamentável. Ø Para alguns intelectuais brasileiros, dessa época (o século XIX), a mestiçagem seria, então, um entrave aos anseios progressistas da nação que pretendia desempenhar seu papel no mundo civilizado. Ela é,

LITERATURA - RESUMO Linguagem literária e não literária Literatura – arte da palavra. Técnica de usar palavras com criatividade e originalidade. Palavras no cotidiano – valor utilitário Palavras na literatura – preocupação artística. Literatura – não dá ênfase no que se exprime, mas como se exprime. Linguagem literária – é conotativa, utiliza figuras de linguagem (sentido figurado, poético), é subjetiva. Linguagem não-literária – é denotativa, objetiva, utilitária, emprega as palavras em

“Estar alfabetizado é”... “É ter o domínio da leitura e da escrita em seu significado próprio.” A Alfabetização determina o aprendizado do letramento para a formação do leitor. é o domínio das habilidades para ler e escrever ter o domínio da técnica. Dizemos está alfabetizado quando tem o domínio das letras e da sua decodificação. A alfabetização é uma atividade construtiva e criativa isto é deve fundamentar-se no valor que a leitura e a escrita tem na prática social. Um sujeito é considerado

coincidam pensar e ser. Esta ciência é a filosofia (cf. Platão. Eutidemo, 288d290d). "E eu sempre tive um imenso desejo de aprender a distinguir o verdadeiro do falso, para ver claro nas minhas ações e caminhar com segurança nesta vida" (Descartes, R. Discurso do Método, parte I.) "O saber que é absorvido em desmedida e sem fome, e até contra a necessidade, já não atua mais como motivo transformador" (Nietzsche, F. Considerações extemporâneas, II § 4). A filosofia atesta o interesse…

Velarde. KEYWORDS: Grotesque body, Grotesque, Mário de Sá-Carneiro; Augusto dos Anjos; Ramón López Velarde. 6 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I - OS VÁRIOS GROTESCOS E A NOÇÃO DE CORPO GROTESCO 12 1.1. Os vários grotescos 12 1.2. Grotesco X sublime 13 1.3. Tipos de grotesco teorizados 19 1.4. Corpo grotesco 35 CAPÍTULO II - O CORPO GROTESCO ENQUANTO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO POÉTICA NA OBRA DE AUGUSTO DOS ANJOS 50 2.1. Introdução 50 2.2. O corpo deglutido no banquete…

descrição de atributos e benefícios do produto, marcada linguisticamente pela terceira pessoa; b) conativa, caracterizada pela orientação ao receptor, com o qual o texto dialoga em uma linguagem coloquial e direta, apresentando o uso da segunda pessoa do discurso (você); c) poética, porque observa-se a preocupação com a rede semântica na construção da mensagem, a partir do tema água - hidratados, transbordando cor, acqua, sedentos. | Resposta Correta: | d. No texto, se destacam três…

fim de se ajudar e de ajudar os outros. Para tal é necessário sair de si para saber ver o eu e o outro[1]. O poeta, Luís Vaz de Camões, soube ver o outro na sua grandiosidade, na sua fraqueza, nas suas crenças, nos seus medos, e de uma forma sublime, transpôs essa visão para uma obra magna da literatura poética que são Os Lusíadas. A nós educadores, cabe-nos também, como defende Rubem Alves olhar ”primeiro para o aluno e depois para as disciplinas a serem ensinadas. Os…