Tudo Sobre O Pdde

Guia de Orientações Para aquisição de materiais e bens e contratação de serviços com recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) sumário Apresentação Passo a Passo 1º Passo: Levantamento e seleção das necessidades prioritárias 2º Passo: Realização de pesquisas de preços 3º Passo: Escolha da melhor proposta 4º Passo: Aquisição e/ou contratação 5º Passo: Guarda da documentação 4 5 6 6 7 9 10 anexos Resolução nº 9, de 2 de março de 2011 Consolidação…

entanto, com a instalação do governo militar, as lutas pela democracia foram autoritariamente silenciadas. E no início da década de 80, com o fim da ditadura, retoma-se a discussão à cerca da democracia e da qualidade do ensino. Retoma-se a discussão sobre a municipalização. Segundo os autores citados anteriormente, na década de 90, com a implantação do governo neoliberal, surgem às propostas neoconservadoras, que adotam o discurso da eficiência e da competência e “que incluíam a…

Simone de Lourdes Alves de Sousa Tutora: Lucimar de Fátima Sousa Evaristo Programa Formação pela Escola Cursos Competências Básicas Atividade Final Tais recursos do FNDE são bem divulgados ma mídia, assistimos programas de grande porte, sobre os programas, mas somos sabedores que estes programas pode até ser bem distribuídos quando sai do governo, mas assistimos pela a própria mídia que o divulgam, os “impasses” que estas verbas sofrem até chegar ao seu destino, ou seja,…

membros da APM, Equipe Gestora e Conselho de Escola, para decidirem sobre os gastos a serem efetuados com o repasse do PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola) 2013. Aos quatro dias do mês de outubro do ano de dois mil e treze, às onze horas, na sala de reunião da EE DR Plínio Caiado de Castro, reuniram-se os membros da APM, Equipe Gestora e Conselho de Escola, para decidirem sobre os gastos a serem efetuados com o repasse do PDDE 2013. A sessão foi presidida pela senhora Diretora…

FINAL PDDE PASSO DE CAMARAGIBE 2012 TÍTULO: Responsabilidades e transparência dos gastos públicos. SUJEITOS: • Representante de Professores de escolas do município; • Membros da Comunidade escolar; • Núcleos de prestação de contas da SEMEDUC (secretária municipal de educação); • Palestrantes do grupo de Educação Fiscal; • Ministério Público • Direção da escola; • Representante dos funcionários da escola; PROBLEMA: A maior problemática com relação ao…

Jaguariaíva, estado do Paraná, na área de Gestão Financeira com relação a conhecimento e participação da comunidade escolar, bem como a análise da aplicação dos recursos recebidos do governo estadual e federal para atender os programas do Fundo Rotativo, PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), PDE Escola e Programa Mais Educação. Foi realizada uma pesquisa de coleta de dados através de um questionário para que a comunidade escolar local, corpo docente e funcionários do estabelecimento…

positivos de parceria entre alunos, funcionários da escola, pais de alunos e comunidade; Refletir sobre a função social da escola; Rever instrumentos de gestão que definem o currículo escolar. Assim, após o estudo e discussão do conteúdo elaboramos o convite para o 1º Encontro da comunidade escolar desta Unidade de Ensino. E aos vinte oito dias do mês de abril realizamos um fórum comunitário para discussão sobre a melhoria da qualidade de ensino de nossa escola, e como pais, alunos e…

2.Recursos Financeiros: Desafios e avanços na Gestão da Escola A analise se deu através da entrevista feita com o Gestor (x) da Escola (y) que respondeu algumas perguntas sobre os Recursos Financeiros.Para melhor compreensão acerca desta pesquisa primeiramente irei identificar o perfil do gestor da unidade educacional, o mesmo é do sexo feminino tem 53 anos e esta na função a 33 anos,quanto a formação constatei que o sujeito da pesquisa possui graduação em Pedagogia e…

real, se contar com a participação de toda a comunidade, opinando, discutindo, refletindo e interferindo como sujeito participativo e democrático, ou seja, fazendo valer o exercício da autogestão. A criação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em 1995 foi de fundamental importância para as escolas, pois possibilitou várias ações que objetivam a melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas e o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro, administrativo…

Assim, o controle social revela-se como complemento indispensável ao controle institucional, exercido pelos órgãos fiscalizadores. Para que os cidadãos possam desempenhá-lo de maneira eficaz, é necessário que sejam mobilizados e recebam orientações sobre como podem ser fiscais dos gastos públicos. É constituído por um colegiado, representado por membros da sociedade envolvidos nas atividades de educação. Elabora o seu próprio regimento interno, disciplinando a sua organização adaptada à…