Treino Ao Bebedouro Relatório Modelagem

RAZÃO FIXA Jéssica Fernandes Juciele Rech Nilton Formagio Associação Catarinense de Ensino Faculdade Guilherme Guimbala Curso de Psicologia Análise Experimental do Comportamento Relatório nº 7 Agosto/2013 2º ano B Equipe nº 12 MÉTODO Sujeito: Para a execução desta experiência utilizou-se um sujeito da raça Wistar, proveniente do biotério da Faculdade Guilherme Guimbala, de aproximadamente 10 meses de idade, estando em privação

UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE SAÚDE E CIÊNCIAS DA VIDA PSICOLOGIA Deivid Vieira Fonseca, Nº5, Bacharelado, Turma B, G2 Leticia Eduarda Médici, N°16, Bacharelado RELATÓRIO SNIFFY ITU 2014 DEIVID VIEIRA FONSECA LETICIA EDUARDA MÉDICI RELATÓRIO SNIFFY Relatório apresentado para a disciplina de Analise do Comportamento I do curso de Psicologia da Faculdade de Saúde e Ciências da Vida do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio sob…

RAZÃO FIXA Anderson Djalma dos Santos Ricardo Janaina Cani Liliane Cristine Brancher Belli Faculdade Guilherme Guimbala – FGG Associação Catarinense de Ensino – ACE Curso de Psicologia Análise Experimental do Comportamento Relatório 7 Agosto/2012 2º ano B Equipe 13 RESUMO Esse experimento teve como objetivo a observação do comportamento do sujeito experimental, através de um esquema de reforçamento após um número fixo e constante de respostas. O sujeito…

positivo primário. 8.6 Procedimentos Para se atingir os objetivos propostos e a conseqüente aprovação das hipóteses, a pesquisa será realizada em sete sessões experimentais, a saber: SESSÃO I – Determinação do Nível Operante e Treino de Bebedouro; SESSÃO II – Modelagem da Resposta de Pressão a Barra e Reforçamento Contínuo (CRF); SESSÃO III – Nível de Saciação; SESSÃO IV – Extinção da Resposta de Pressão a Barra; SESSÃO V – Recondicionamento da Resposta de Pressão a Barra e Intervalo…

1 RESUMO O objetivo do relatório em questão e expor a análise feita através do processo observacional e dos experimentos realizados no programa Sniffy – O Rato Virtual, Versão pro 2.0. O rato observado apresentava-se ágil, esperto e por vezes agitado. A observação foi realizada no Laboratório de Processos Psicológicos Básicos I, utilizamos um notebook Intel Pentium, HD de 297GB, com sistema operacional Windows 7 Ultimate. Foram realizados no total de dez experimentos, que compunham a Linha de

Sumário 1-INTRODUÇÃO Este relatório objetiva colocar em prática o que foi aprendido nas aulas sobre condicionamento operante através dos experimentos de Skinner. Tendo como sujeito, um rato. O comportamento do rato de pressionar a barra denominou-se variável dependente, já a água utilizada como reforço representou a variável independente, o rato estava privado de água. Utilizou-se a caixa de Skinner, visando o controle das variáveis e do sujeito. Os

para outra, ou ao contrario. No exemplo do namoro, a namorada atual e S0 para o rapaz falar seu nome, mas e sa para falar o nome da "ex". No experimento descrito anteriormente, a luz apagada e urn estimulo delta para a resposta de pressao a barra. Treino discriminativo e controle de estimulos Dizemos que o controle discriminativo de estimulos foi estabelecido quando urn determinado comportamento tern alta probabilidade de ocorrer na presen<;a do S0 e baixa probabilidade de ocorrencia…

Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELATORIO PARCIAL DO CONDICIONAMENTO OPERANTE: NIVEL OPERANTE E TREINO AO COMEDOURO Campinas/SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Ive Guedes Coutrins RA: C27AAJ6 Henrique Duarte RA: C069558 RELATORIO PARCIAL DO CONDICIONAMENTO OPERANTE: NIVEL OPERANTE E TREINO AO COMEDOURO Trabalho apresentado à disciplina…

aprendizagem é fundamental na vida do ser humano, visto que é através dela que o mesmo passa a compreender e a ter domínio sobre suas decisões, comportamentos, percebe suas afinidades bem como suas dificuldades ou limitações. A aprendizagem se dá a partir de treino, experiência e observações, onde ao decidir-se por alguma mudança e praticá-la por um tempo razoável essa aprendizagem se consolida. É através da aprendizagem e da compreensão da mesma que se pode ter noção das facilidades,…

No entanto, para isso há que “especificar a capacidade descodificadora da audiência”6, o que só poderá ser feito formulando melhor o conceito de identidade pessoal. Goffman afirma neste ponto a necessidade de tratar um factor relevante para o seu relatório, que é o grau de conexão informacional, “(…) dado o número de importantes factos sociais sobre o indivíduo, em que medida aqueles que conhecem alguns deles conhecem muitos?”7 Relativamente ao enco-brimento e ao processo de aprendizagem…