Trabalhos Sobre Autismo

AUTISMO DEFINIÇÃO: A primeira descrição de autismo foi feita por Kanner em 1943 existe um consenso em torno do entendimento de que o que caracteriza o autismo são aspectos observáveis que indicam déficits na comunicação e na interação social, além de comportamentos repetitivos e áreas restritas de interesse. Essas características estão presentes antes dos 3 anos de idade, e atingem 0,6% da população, sendo quatro vezes mais comuns em meninos do que em meninas. A noção de espectro do…

estranha com ele, seus pais receberam o diagnóstico de surdez quando o levaram ao médico, sendo quase imediatamente contestado quando Raun repete o padrão de sons ouvido no teste. O pai então decide procurar por mais informações sobre o seu filho e descobre o autismo, pois ele apresentava todas as características determinadas como determinantes do transtorno. Um dia há a confirmação de que Raun era autista. Os pais não acreditavam que simplesmente rotular a criança seria a…

TEA Maria Rosangela Bez A partir da DSM-51 o Transtorno Global do Desenvolvimento passa a chamar-se Transtorno do Espectro Autista, inserido na categoria diagnóstica dos Transtornos de Neurodesenvolvimento. Que inclui, o transtorno autista (autismo), o transtorno de Asperger, o transtorno desintegrativo da infância e os transtornos invasivos do desenvolvimento sem outra especificação, conforme a DSM-5 (APA 2012). O Transtorno do Espectro Autista é um distúrbio do desenvolvimento…

www.psicologia.com.pt AUTISMO: A DIFÍCIL ARTE DE EDUCAR Patrícia Schiewe Torres Moreira Universidade Luterana do Brasil – Ulbra – Campus Guaíba - RS Orientadora: Ms. Kléria Isolde Hirschfeld Correspondência para: patriciatmoreira@terra.com.br RESUMO O presente estudo refere-se a uma pesquisa de caráter qualitativo e teve por objetivo investigar se é possível desenvolver habilidades sociais em crianças com diagnóstico de autismo, através da Metodologia TEACCH. Para isso,…

AUTISMO: A DIFÍCIL ARTE DE EDUCAR Patrícia Schiewe Torres Orientadora: Ms. Kléria Isolde Hirschfeld RESUMO O presente estudo refere-se a uma pesquisa de caráter qualitativo e teve por objetivo investigar se é possível desenvolver habilidades sociais em crianças com diagnóstico de autismo, através da Metodologia TEACCH. Para isso, foi utilizado um comparativo entre o instrumento de avaliação utilizado no início do tratamento das crianças e um atual, o Perfil Psicoeducacional…

desenvolvimento, especialmente das habilidades de comunicação e a autonomia, e é claro, todas as nossas intervenções dependerão da concepção teórica que utilizamos como apoio e principalmente do conceito de autismo que possuímos. A inclusão não é o único modelo de educação para os indivíduos com autismo e a decisão de incluir deve ser bastante criteriosa. O sujeito não pode ser o único elemento a ser considerado na escolha do programa educacional, mas o ambiente escolar e a família…

escolar adequada, apoio da família, inclusão pela ética, (não apenas do ponto de vista legal), condições de trabalho adequadas, adesão à proposta, formação e educação continuada que contemplem a diversidade como um todo e apoio do poder público. O conceito de inclusão deve incluir não apenas a educação de portadores de deficiência, mas também a inclusão social no sentido mais amplo como no trabalho, lazer, família, comunidade. A escola é o lócus privilegiado para pensar e aplicar…

Autismo O autismo é um transtorno global que começou a ser estudado em 1906 quando Plouller o introduziu na psiquiatria, desde então diversos autores e estudiosos deram vários significados para o termo, criando diversas teorias. Hoje chamamos de Autismo o transtorno global de desenvolvimento que foi já considerado um transtorno de afetividade, sendo desmitificado hoje em dia. O autismo é uma incapacidade no desenvolvimento, que acontece geralmente nos três primeiros…

Índice Epilepsia 2 Esclerose múltipla 8 Autismo 14 DOENÇAS NEUROLÓGICAS 27 ESCLEROSE MÚLTIPLA 27 EPILEPSIA / CONVULSÃO 28 Epilepsia Epilepsia é um conjunto comum e diversificado de desordens crônicas neurológicascaracterizada por convulsão.[1] Algumas definições de epilepsia dizem que as convulsões podem ser recorrentes,[2] mas outras afirmam apenas um único ataque combinado com alterações cerebrais que aumentam a chance de crises futuras. [3] Cerca de 50 milhões de…

humanas. Segundo Kanitz (2015) o terceiro setor é composto por fundos comunitários, entidades sem fins lucrativos , ONGS http://www.filantropia.org/OqueeTerceiroSetor.htm Historicamente, os alunos com deficiência, inclusive os alunos com autismo, foram segregados da sociedade em geral durante muito tempo. Marques (2010) afirma que estes alunos eram vistos como diferentes, vítimas de rejeição e por muito tempo estiveram às margens do convívio com os cidadãos, sendo em muitos…