A PARTICIPAÇÃO CIDADÃ NO GOVERNO ELETRÔNICO ATRAVÉS DA FERRAMENTA “FALE CONOSCO”

A PARTICIPAÇÃO CIDADÃ NO GOVERNO ELETRÔNICO ATRAVÉS DA FERRAMENTA “FALE CONOSCO” Gislaine Ferreira Oliveira Priscila ValdugaDinarte. Rosane Leal da Silva (Orientadora) INTRODUÇÃO Com os avanços tecnológicos ocorridos nos últimos anos do Século XX desencadearam-se profundas modificações nas relações sociais, bem como mudanças na maneira de interação entre governo e cidadãos. Um exemplo dessas transformações é perceptível após o advento da Internet, na qual proporcionou que se passasse da restrita possibilidade de comunicação com os organismos governamentais, limitada somente ao acesso através de espaços físicos, para a realidade de múltiplas maneiras de interação e contato disponíveis ao usuário dos serviços públicos proporcionada pelo uso de sites e portais governamentais online. Assim sendo, vê-se que a relação entre o cidadão e a Administração Pública passa a ter novos contornos, e diante desse novo quadro, desenhado pelo uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) nada mais natural que o governo procure se inserir nessa dinâmica, buscando oferecer serviços e informações por meio de suas páginas na Internet, formando-se o Governo Eletrônico. Percebe-se que com a disponibilização de informações e serviços em páginas e portais online, proporcionam um contato abreviado entre o Poder Público e os cidadãos, essa nova possibilidade de comunicação propicia e potencializa a teledemocracia, conceito desenvolvido por Antonio-Enrique Pérez Luño…

Consad de Gestão Pública CONTRIBUIÇÕES E POTENCIAIS DA GOVERNANÇA ELETRÔNICA PARA A DEMOCRACIA: TRANSPARÊNCIA, CONTROLE PÚBLICO E PARTICIPAÇÃO CIDADÃ – UMA ANÁLISE DOS SÍTIOS DAS SECRETARIAS DE ESTADO DE MINAS GERAIS Izabela França Rodrigues Flávia de Paula Duque Brasil Painel 17/064 O uso das tecnologias de informação e comunicação para a criação de espaços de participação da sociedade CONTRIBUIÇÕES E POTENCIAIS DA GOVERNANÇA ELETRÔNICA PARA A DEMOCRACIA:…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MÓDULO CESAR FELIPE QUINTINO DOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: OS ENVOLVIDOS PEDEM DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS CARAGUATATUBA/SÃO PAULO 2014 CESAR FELIPE QUINTINO DOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: OS ENVOLVIDOS PEDEM DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS Trabalho apresentado à Banca Examinadora de Pós-Graduação em Educação…

DA PARAÍBA – PB GST - Gestão Pública Aluna: Célia Maria Gomes Sampaio QUESTIONÁRIO 1- Como se deu o processo de transição do feudalismo para o capitalismo? Desde o século 11, o sistema feudal entrou em crise surgiram os elementos pré-capitalistas. O desenvolvimento do comércio, das cidades, sobretudo de uma nova classe social foram os elementos que determinam a ruína dos senhores feudais pressionados por novos interesses econômicos e políticos. 2- O que é…

Unirio/Cederj PRIMEIRA Avaliação Presencial - 2011.2 Disciplina: Políticas Públicas em Educação Coordenação: Prof. Dr. João Paulo Castro GABARITO “O processo de globalização colocou nosso país e a universidade diante de uma encruzilhada. De um lado, o caminho da desregulamentação e da mercantilização do ensino. De outro, um projeto que percebe a educação superior como um direito público, gratuito e comprometido com a qualidade” (Tarso Genro). 1. Qual foi a importância da Constituição…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO Componentes: OBJETIVO GERAL Descobrir como se desenvolve uma proposta de gestão democrática e participativa na escola. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar o que é gestão e democracia. Pesquisar quais são as principais características de uma gestão democrática. Evidenciar a importância de uma gestão democrática e participativa. INTRODUÇÃO A implantação de um ambiente democrático na escola reveste-se de inúmeros entraves que limitam a…

Políticas Públicas em Educação. A inclusão de alunos com necessidades especiais é contemplada pelas Políticas Pública Brasileira. Descreva como surgiu o conceito de Educação Inclusiva. Pág. 148. A proposta de Educação Inclusiva tem sua gênese na Conferência Mundial de Educação para Todos, promovida pela UNESCO, em 1990, na Tailândia. Nesse evento, por meio de um Plano de Ação, foi estabelecida Perspectiva educacional de inclusão. Uma orientação político-filosófica relativa às…

Gestão do Contexto Sócioeducacional GESTÃO, COMPROMISSO DE TODOS. Alunos: Adriana Aparecida Brogiato Orientadora: PROFª. MSc. EDILAINE TIRABOSCHI DE OLIVEIRA BERTUCCHI Presidente Prudente – SP 2014 GESTÃO, COMPROMISSO DE TODOS Orientadora: PROFª. MSc. EDILAINE TIRABOSCHI DE OLIVEIRA BERTUCCHI Adriana…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA LUCILLA ALVES VALENTIN LOPES O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA GOIÂNIA 2013 LUCILLA ALVES VALENTIN LOPES O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das exigências do Curso de Especialização em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA GOIÂNIA 2013 O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das exigências do Curso de Especialização em Coordenação…