A temática afrobrasileira na sala de aula

A TEMÁTICA AFRO BRASILEIRA NA ESCOLA[1] ALEXANDRA DA CRUZ DE NANTES[2] Maria Evanez Ferreira de Araujo[3] Um dos maiores desafio da humanidade no século XXI é promover o enfretamento dos conflitos originados das relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais conflitos, tem nos chamado a atenção. Segundo o Relatório do Desenvolvimento Humano de 2004, cerca de 518 milhões de pessoas no mundo sofrem de algum tipo de discriminação ou segregação por razões religiosas, raciais ou étnicas. Neste contexto, as discussões acerca das relações étnicas e raciais não ocorrem apenas no Brasil, todos os países, e o mundo como um todo, enfrentam os desafios de promover a diversidade e expandir as escolhas culturais de todas as pessoas. Estes não são desafios apenas para alguns “estados multiétnicos”, pois quase nenhum país é homogêneo [...] Dois terços dos países têm mais do que um grupo étnico, ou religioso, constituindo pelo menos 10% da população. Muitos países têm grandes populações indígenas que foram marginalizadas pela colonização e pelos colonos.[4] Entretanto, é em nosso país que o debate merece uma atenção especial, pois, embora cada vez mais desacreditado, ainda vivemos sobre a égide do mito que concebe a sociedade brasileira como uma nação racialmente democrática. Uma análise mais apurada acerca das relações étnico-raciais estabelecidas no seio desta sociedade revela, no entanto, que estas

nem a existência da pesqui- sa empírica sobre aspectos delimitados da realidade presente. Depois de 1930 ela penetra no ensino secundário e superior, começa a ser invocada como instrumento de análise social, dando lugar ao apareci- mento de um número apreciável de cultores especializados, devendo-se notar que os primeiros brasileiros de formação universitária sociológica adquirida no próprio país formaram-se em 1936. O decênio de 1930, rico e decisivo, pode ser considerado fase…

de controle “biopolítico” do capital e do governo sobre os cidadãos. (Adaptado de Folha de S. Paulo, 09 de setembro de 2004) Em site sobre o assunto, assim foi explicado o projeto do grupo “Contra Filé”: “O ‘Contra Filé’ desenvolveu o PROGRAMA PARA A DESCATRACALIZAÇÃO DA PRÓPRIA VIDA. A catraca representa um signo revelador do controle biopolítico, através de forças visíveis e/ou invisíveis. Por quantas catracas passamos diariamente? Por quantas não passamos, apesar de termos a…

Índice 1. Introdução A desigualdade está por toda a parte, aqui, ali, acolá, em todos os lados, todos os cantos. A desigualdade está em tudo o lugar… Feche os olhos. Abra os olhos. E ela continua lá. Desigualdade está no choro de uma criança esfomeada, no rosto de um pai desempregado, na mão do trabalhador explorado, na agonia de uma mãe desempregada. Mas o pior, é a cegueira dos homens, que continuam de braços cruzados, e deixam tudo passar, sem levantar um dedo para…

de orientação sexual; escola e proteção à crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnico-racial; políticas afirmativas para afro-descendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo; qualificação profissional e mundo do trabalho, democracia, direitos humanos, justiça, tolerância e paz mundial. Na mesma L • E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Ações Afirmativas e Combate ao Racismo nas…

...................................................................................................11 O Negro e o Mercado de Trabalho..............................................................11 Capítulo VII............................................................................................................13 Ações afirmativas na construção dos Direitos Civis....................................13 Capítulo…

Agradecimento Agradeço a amiga Elizabeth pelo apoio e incentivo na realização deste trabalho. Ao meu filho em especial, ao meu marido e meus pais que me incentivaram a seguir em frente e não desistir mesmo diante das dificuldades. E a todos que de certa forma contribuíram para a realização desse trabalho, muito obrigada! Dedicatória Com toda a minha gratidão,…

exercício de descolonização epistemológica Adelia Miglievich Ribeiro1 Resumo Darcy Ribeiro desafia a ausência de um modo singular de imagina- ção sociológica a caracterizar o pensamento brasileiro, não se deixando guiar por parâmetros exógenos ditados por uma pretensa modernidade que ignora a positividade das experiências aqui existentes. Tomando, de um lado, “O processo Civilizatório” (2001), e de outro, “O Povo Brasileiro” (1995), busco, neste ensaio, uma hermenêutica do legado de…

das idéias de um EMISSOR (autor, falante, pintor etc.) que serão normalmente interpretadas pelo RECEPTOR (leitor, ouvinte, espectador) de acordo com o seu Conhecimento de mundo (CM), ou seja, seu Repertório cultural (RC). Texto VERBAL – Aquele que é construído por palavras, de forma escrita ou falada. Divide-se ainda em:  Na nossa concepção, e também na concepção dos grandes estudiosos, TUDO É TEXTO! Um poema é um texto, um romance é um texto, um cartaz é um texto, uma pessoa é um…

Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973), Mestrado (1985) e Doutorado (1990) em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo. É LIvre-Docente em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Atualmente é Professora Associada da Universidade de São Paulo, Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA/USP, Coordenadora do Curso de Especialização Lato Sensu Gestão da Comunicação,…