Planificacao acdemica

Planificação Planificação A planificação não é um processo direccionado mas cíclico ⇓ Sucessão de tentativas e erros Planificação Tipos de planos Longo prazo ano lectivo Médio prazo período ou unidade Curto prazo aula ou peq. nº de aulas Funcionalidade dos planos • Devem conter: Dados de identificação da situação pedagógica Corpo → Objectivos gerais específicos comportamentais generalidade → conteúdos → estratégias de trabalho → estratégias de avaliação → estratégias de gestão do tempo e do espaço → estratégias de recursos/materiais Espaço para observações • Com este trabalho pretendemos tirar conclusões sobre: o modo como é feita a planificação nas diversas fases da carreira docente como é vista a planificação por estagiários e professores mais experientes qual a ligação entre a teoria aprendida na faculdade e a realidade escolar quais as características do professor planificador Planificação Para a elaboração deste trabalho foram efectuadas varias entrevistas a professores em diferentes fases da carreira. Perguntas efectuadas durante as entrevistas Como costuma planificar as suas aulas? Em que situações altera essa planificação? Planifica tendo em conta a subdivisão dos objectivos em gerais, específicos e comportamentais? Quais as vantagens de planificar? Que características reconhece aos professores que planificam as suas aulas? Qual a opinião geral que tem sobre planificação? • professores estagiários…

Introdução Em todas actividades humanas a componente indispensável é a planificação. O presente trabalho da cadeira de Didáctica de Ciências Sociais subordinada com o tema níveis de planificação do ensino-aprendizagem, tem como objectivo geral obter informações sobre a organização e coordenação das actividades em face dos objectivos propostos, e como específico ilustrar os diferentes níveis de planificação. Para elaboração do trabalho foi possível através da leitura bibliográfica, e…

Levitação Magnética (Maglev) Escola da APEL Disciplina: Área de Projecto [pic] Trabalho elaborado por: Carlos Velosa Nº1 12ºA3 Werner Kiekeben Nº15 12ºA3 João Pedro Nº16 ºA3 Nicolai Reis Nº9 12ºA3 Ano lectivo: 2010/2011 Introdução: O objectivo principal do nosso projecto consiste em criar um modelo movido por levitação magnética. Assim, tentaremos perceber o funcionamento do Maglev com base em todo o conhecimento que conseguirmos recolher sobre o…

Conceito de Planificação 4 2.1.Os níveis de planificação do PEA 4 a)Nível Distrital 5 2.2.Programação do PEA 6 2.3.Condiçoes concretas na planificação do PEA 9 2.3.1.Caracteristicas que os professores devem ter em conta ao planificar as aulas 10 2.3.2.Para quem o professor planifica 10 2.3.3.Instrumentos que facilita a planificação 10 2.4.Mediadores mais frequentes 11 3.CONCLUSÃO 12 4.BIBLIOGRAFIA 13 1. Introdução No abordar deste trabalho que tem com foco no estudo da…

Introdução Neste trabalho iremos tratar do que diz respeito o processo de ensino e aprendizagem nos seguintes pontos á ver. A Planificar é um processo que está orientado para a acção, pré-activo, onde se pensa a prática antes de a realizar, no qual estão reflectidas as decisões do panificador. A planificação é um importante auxiliar da prática pedagógica, contribuindo para o sucesso do processo ensino-aprendizagem, uma vez que permite ao docente fazer uma previsão do que poderá ser a…

introdução O presente trabalho, realizado no âmbito da disciplina de Metodologia e Técnicas de Investigação Educacional, tem como objectivo investigar a importância do planeamento, organização e avaliação nas aulas de educação física, no desempenho da função docente. Este documento contribui não só para o esclarecimento, como também para a compreensão de mais um tema, em que o objecto de estudo é o professor. Apresentaremos, por isso, dois estudos complementares, no que diz respeito à…

PLANIFICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO Na organização não nos podemos esquecer que" os ambientes educativos devem ser estimulantes, reflectir os interesses e as necessidades dos alunos e das suas famílias, respeitar os seus ritmos de aprendizagem, considerar o seu desenvolvimento futuro, proporcionar situações de aprendizagem de modo a motiva-lhos a aprender e adquirir o máximo de independência possível" (Nunes, 2008,p.23) Planificar e analisar e uma dada realidade,…

PLANIFICAÇÃO BELO HORIZONTE 2007 Introdução Este relatório foi elaborado visando demonstrar o desenvolvimento de cada aula de caldeiraria, desde as planificações e montagem das peças. Nele esta contida toda seqüência de trabalho (planificação, traçagem, corte, conformação e montagem do conjunto conforme os dados e desenho). As peças trabalhadas durante as aulas foram tubo, tronco de cone, curva de gomos 90°, interseção oblíqua, transição quadrada para redondo…

Introdução Este trabalho tem como principal objectivo responder a algumas das questões que surgem quando se mencionam as planificações. Uma vez que num futuro próximos seremos professores, este é um tema que nos toca particularmente. Os alunos de hoje, vivem numa sociedade dita cognitiva ou sociedade da informação, em que o conhecimento aumenta exponencialmente e assume um significado muito importante. Contudo, nem sempre se consegue processar tal quantidade de informação, surgindo…

PLANIFICAÇÃO A MÉDIO / LONGO PRAZO 2014/2015 - 1º Período DISCIPLINA: Geografia Mês Unidades Temáticas Conteúdos Conteúdos por leccionar no 7º ano SET. Meio Natural O clima -Distribuição da Precipitação -Construção de Gráficos OUT. Termopluviométricos ANO DE ESCOLARIDADE: 8º ano Metas Curriculares/ Objetivos Gerais Total de aulas Previstas:26 Nº Aulas Compreender a distribuição da precipitação à superfície da Terra Resolução e correção da…