Trabalho Sobre Os Artigos 35 E 36 Da Ldb

Federal, a Lei de Diretrizes e Base da Educação LDB. nº 9394/96 e os Parâmetros Curriculares Nacionais. O Projeto é fundamentado no Art. nº 214, inciso III da Constituição Federal. Artigo 214 – A lei estabelecerá o Plano Nacional de educação, de duração plurianual, visando a articulação e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações e do Poder Público que conduzem à : III – melhoria da qualidade do ensino. No artigo 12 inciso I da Lei de Diretrizes e…

Autorais). www.apostilasvirtual.com.br contato@apostilasvirtual.com.br apostilasvirtual@hotmail.com SUMÁRIO 1. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, DIREITOS DA INFÂNCIA E ASPECTOS LEGAIS (LEI N. 9.394/1996 – LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDB) .......................... 05 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 23 2. DIRETRIZES CURRICULARES…

A Unidade 1 - Busca refletir sobre a administração ou gestão da escola: as principais concepções e abordagens, tomando-a como um campo de disputa de projetos, cujos desdobramentos implicam formas de organização e gestão das escolas e a efetivação da educação como um direito social. Essa unidade aborda, ainda, a reforma de Estado brasileiro e as perspectivas para a gestão escolar, buscando situar a relação entre educação, escola e Estado no Brasil e as políticas educacionais em curso no…

O S P ARÂMETROS C URRICULARES N ACIONAIS O E NSINO DE I NGLÊS NO E B RASIL 1 Rozana Reigota Naves (UnB) Dalva Del Vigna (UCB) RESUMO: Este artigo apresenta os resultados preliminares da pesquisa intitulada “Uma abordagem comparativa para o ensino de língua portuguesa e de língua inglesa com base nos PCN do Ensino Médio e na utilização de novas tecnologias da informação e da comunicação”, especificamente no que concerne a história do ensino de inglês nas escolas de ensino médio do…

Rio Claro-SP 2013 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Estrutura do Sistema de Ensino: As políticas sobre a estrutura de ensino podem ser entendidas no seguinte contexto: Através de uma meta proposta em âmbito federal é criada as diretrizes estratégicas que preveem a elaboração de programas que por sua vez, estipula ações a serem desenvolvidas. As metas

Conforme dispõe o art. 5o § 1o, inc. III, da LDB, zelar pela freqüência do aluno do ensino fundamental à escola é um dever: a) do Poder Público, junto aos pais ou responsáveis; b) exclusivo dos pais ou responsáveis; c) dos pais ou responsáveis e das associações comerciais; d) dos pais ou responsáveis e de entidades particulares; e) dos pais ou responsáveis e dos órgãos auxiliares da escola. 6. A Educação Básica, nos termos do art. 21da LDB, é formada: a) pela educação…

A Constituição Federal do Brasil incorporou como princípio que todas e qualquer educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (CF.Art. 205). Retomado pelo Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB-9.394/96, este princípio abriga o conjunto das pessoas e dos educandos como um universo de referência sem limitações. Assim, a Educação de Jovens e Adultos, modalidade estratégica do…

A LDB E O PROCESSO DE RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA JESUÍTA por Andrea Cecilia Ramal (publicado na Revista de Educação CEAP, ano 5, no. 17, junho de 1997, p. 05 – 21) “Esta lei procura libertar os educadores brasileiros para ousarem experimentar e inovar.” (Darcy Ribeiro) PRIMEIRA PARTE: A NOVA LEI DAS DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LEI 9.394/96): DESTAQUES , AVANÇOS E PROBLEMAS A Lei 9.394/96 contém as Diretrizes e Bases que vão orientar a educação nacional nos próximos anos. Seus…

ENSINO MÉDIO NO BRASIL Introdução Partindo da necessidade de se compreender a estrutura educacional brasileira, o presente trabalho busca discorrer sobre a estrutura e funcionamento do Ensino Médio nacional visando desmistificar seu entendimento, colocando em análise as resoluções legais e as propostas das Leis de Diretrizes Básicas da educação brasileira, confrontando-as sempre que possível com a realidade. Pode-se dizer que, desde seus primórdios

Eliane Luiza de Oliveira RA: 418469 Katyany Araujo Lopes Rosa RA: 418261 Leuzeny Martins de Almeida RA: 7703637513 Tutor a Distância: Rondonópolis, MT 05/03/2015 1. Introdução O presente trabalho visa esclarecer o funcionamento do ensino Fundamental de nove anos atual do Brasil, observando se há vantagens e desvantagens nesse sistema de ensino. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno, elencando a…