Trabalho Sobre O Livro Do Uma Concepçao Dialetica

relato sobre as particularidades das ciências sócias e humanas, dentro da metodologia da ciência. Com principal objetivo na pesquisa e no instrumento, estes que são essenciais para o desenvolvimento da metodologia. De início o autor mostra-se neutro, mas afirma que o objeto humano necessita de uma metodologia específica. 1.2 Particularidades das ciências humanas e sociais Podemos resumir em tópicos as ideias do autor: - Cita o objeto das ciências naturais como histórico, na…

Resumo do livro Técnica e ciência como ideologia de Jürgen Habermas, capítulo I TRABALHO E INTERAÇÃO Neste capítulo Habermas descreve a filosofia do espírito de Hegel, proferidas em Iena entre 1804 e 1806. Habermas pretende defender a tese de que “Hegel põe na base do processo de formação do espírito uma concepção sitemática peculiar, mais tarde abandonada”. Essa formação do espírito, para Hegel, se dá através da relação dialética entre a representação simbólica, o processo do…

A partir de uma leitura dialética, convergindo, assim, com o próprio David Harvey, pretendemos ao discutir a sua teoria da mudança social, e consequentemente a de Marx, e a Tese do livro Condição Pós-Moderna, fazer, na medida do possível, a ligação dialética entre a seção sugerida e a Tese do livro, tentando, desta forma, preencher a seção de significado e compreender a relevância da obra como um todo. Para Harvey existe a necessidade, enquanto socialista, de uma teoria da mudança…

EM_______________________________________________________________________________ QUESTÃO V.06 ♦ N. 02 ♦ 2013 pág.46-62 IDEALISMO E MATERIALISMO, GEOGRAFIA CRÍTICA E A CONCEPÇÃO DA ABSTRAÇÃO ESPACIAL MATERIALISM AND IDEALISM, CRITICAL GEOGRAPHY AND THE CONCEPTION OF SPATIAL ABSTRACTION José Arnaldo dos Santos RIBEIRO JUNIOR1 Resumo: Propõe discutir a concepção de se pensar o espaço como abstração. A tese da abstração espacial é defendida por intelectuais (VITTE; SILVEIRA, 2011; ALFREDO,…

ÊNFASE EM PRODUÇÃO DE TEXTUAL LÓGICA FORMAL Por Maria Felizarda Santana Coelho Orlando José Guimarães Soares Brasília – Novembro de 2010 1. INTRODUÇÃO O tema deste trabalho é muito complexo, pois envolve teorias do conhecimento que surgiram desde 500 a.C. até a teoria de Karl Popper, filósofo contemporâneo. Por este motivo, esclareço que, nem de longe, vamos ter a pretensão de esgotar o assunto, vamos…

Caverna, no livro XII, é como Platão descreve um diálogo entre Sócrates e Glauco, ambos filósofos da época que estão em busca de melhores formas de se integrar um jovem no campo da dialética, analisando as ciências de maior relevância e tendo como ponto de partida a relação entre instrução e ignorância, de onde surgirão os debates voltados à educação. Partindo do estudo comportamental da natureza humana, o exemplo encontrado em A Alegoria da Caverna é apresentado para o começo das…

presente trabalho tem por objetivo delimitar e estabelecer os aspectos de maior relevância acerca dos principais filósofos. Fundamenta a discussão com base em autores que apresentam relevância acerca do assunto. Sendo os filósofos os principais defensores da Dialética, o trabalho vai trazer uma ideia geral e o ponto de vista de cada um. As leis que se originaram com a dialética, a importância da argumentação e da contradição, nos fazendo refletir e assim dando uma ideia mais critica…

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

CATÓLICA DO PARANÁ – PUCPR GRADUAÇÃO EM DIREITO – 2º PERÍODO 1º BIMESTRE – 2012 O que é Dialética São José dos Pinhais 2012 O que é Dialética Este trabalho é ministrado pelo Professor: Mario Borges. Disciplina: Sociologia Jurídica. Curso de Graduação em Direito, do Segundo Período/manhã. Pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Abordando o Tema do Livro: “O que é Dialética” do Autor: Leandro Konder