Trabalho Sobre Brinquedo

Normal Superior da Faculdade Padre João Bagozzi. Orientadora: Profª Claudia Marcia Rodrigues Silva CURITIBA 2006 Dedicamos em especial este trabalho a nossos esposos, pais, irmãos e filhos com muito carinho. Agradecemos a nossas famílias, à Profª Cláudia Marcia Rodrigues Silva, ao Profº Geyso Dongley Germinari, pela orientação deste trabalho e aos nossos esposos Ademir e João pela compreensão e colaboração para a sua realização. “O melhor educador é aquele que…

função que tem sido atribuída ao brinquedo por professoras de creches e pré-escolas do município, analisar as concepções que tem as professoras sobre a função do brinquedo para o desenvolvimento infantil, identificar no programa de formação continuada das instituições os espaços reservados para estudos sobre os jogos e a ludicidade bem como observar, caracterizar e analisar os usos dos brinquedos e brincadeiras no dia-a-dia das creches e pré-escolas. O trabalho aponta as…

APRESENTAÇÃO DAS FORÇAS E LEIS DE FÍSICA APLICADA NO BRINQUEDO Manaus-Am 2014 MATEUS LÚCIO DUARTE SOUZA APRESENTAÇÃO DAS FORÇAS E LEIS DE FÍSICA APLICADA NO BRINQUEDO Trabalho apresentado no Ensino Médio.

1 JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA - UMA REVISÃO CONCEITUAL Janice Vidal Bertoldo Maria Andrea de Moura Ruschel A pergunta feita pelo professor: "- Vamos brincar? " ou ainda: "- Vamos jogar?" pode surtir o mesmo efeito em seus alunos por se tratar, afinal, de duas palavras com o mesmo significado, ou ele está propondo duas atividades, que por serem distintas, podem dividir o grupo entre os que responderão: "eu prefiro brincar" e os que dirão "eu prefiro jogar"? Certamente…

a creche pode ser fonte de experiências ricas e proveitosas...” (MERISSE, 1997,p. 50). No final dos anos 80 e a década de 90 marcaram um período de revisão legislativa, principalmente no que diz respeito à infância, à família e à educação. Esse trabalho concretizou-se na promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei nº 8.069/90), importante marco jurídico-legal no que diz respeito aos direitos de cidadão concedidos às crianças e adolescentes e da Lei de Diretrizes e…

DESENVOLVIMENTO JUNQUEIRÓPOLIS 2013 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE JUNQUEIRÓPOLIS PEDAGOGIA Trabalho final do curso de pedagogia do instituto superior de educação de Junqueirópolis – ISEJ, apresentado em junho de 2013, sob a orientação da professora especialista em psicologia clinica, Sandra Pinotti Furini. …

pressuposto, o presente estudo permitirá refletir sobre um aspecto muito importante da vida ? a infância. Destaca-se a Educação Infantil no seu processo de formação, como o período mais adequado ao ensino e à orientação nos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor, enfatizando a brincadeira e os brinquedos como fundamentais nesse processo. Palavras-chave: Educação Infantil, Brinquedos e Brincadeira. INTRODUÇÃO Os brinquedos são elementos essenciais para o…

Licenciatura em pedagogia (PED1191) – comunicação e linguagem 02/03/2015 RESUMO Esse trabalho aprender e brincando através da reciclagem tem por objetivo fazer uma análise das contribuições que o lixo reciclável oferece para o desenvolvimento ao ser utilizado nas áreas do ensino aprendizagem. As experiências lúdicas e práticas bem utilizadas podem se transformar em estratégias significativas que facilitam o trabalho pedagógico e contribuem para a construção do conhecimento. Através do…

admiramos e que são uma referência para nós e para a história, desenharam brinquedos, uns para si ou para os seus filhos, outros porque consideraram que este é um campo pertinente para o design e que oferece um largo espectro de actuação. Para além disso há no design de brinquedos a oportunidade de podermos acordar a criança adormecida em nós e darmos livremente asas á imaginação e brincar. O objectivo do exercício é desenhar um brinquedo destinados a crianças, com/ ou sem mecanismos…

Sucatoteca Público-alvo. Ensino Infantil de 3 a 5 anos Justificativa: Os trabalhos com sucata, além de ser um material alternativo, oferece varias vantagens: A criança aprende a valorizar os objetos que geralmente iriam para o lixo, e ao separar os objetos para o seu trabalho, a criança está ao mesmo tempo seriando, classificando, identificando tamanhos e cores. Conduz a socialização ao trocar ideias com os colegas. Os brinquedos construídos por elas mesmas tem um valor muito…