Psicologia Construtivista Trabalho

Psicologia Construtivista Professora Viviane Psicologia Grupo – Psicologia 2º/3º semestre Luciane Mendes Cyrillo C307025 Milliane Alves C345DB9 Regina Célia Delchiaro T259266 Interpretação do desenho Infantil Fundamentação Teórica: Sabemos que conceitualmente o desenho, traz em seu conteúdo a expressão do sentir e pensar da criança, e nela tem o significado da expressão do seu desenvolvimento motor e aquisições do seu relacionamento com o meio social. Para V. Lowenfeld (70),.”desenhar, pintar ou construir, constituem um processo complexo em que a criança reune diversos elementos em sua experiência, para formar um novo e significativo todo. No processo de selecionar, interpretar e reformar esses elementos, a criança proporciona mais que um quadro...proporciona, parte de si própria, como PENSA, como SENTE, como VÊ”. Sua interpretação pode ser analisada de diversos pontos: Posição - Todo desenho na parte superior do papel, está relacionado com a cabeça, o intelecto, a imaginação, a curiosidade e o desejo de descobrir coisas novas. A parte inferior do papel nos informa sobre as necessidades físicas e materiais que pode ter a criança. O lado esquerdo indica pensamentos que giram em torno ao passado, enquanto o lado direito, ao futuro. Se o desenho se situa no centro do papel, representa o momento atual. Dimensões do desenho - Os desenhos com formas grandes mostram certa segurança, enquanto os de formas…

Introdução Esse trabalho tem como objetivo apresentar uma avaliação do desenvolvimento lógico com base nas experiências piagetianas feitas com crianças de 5 anos. Foi utilizada a operação infralógica de “Conservação da Superfície”. Para Jean Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias outras crianças, ao contrário do que se pensava na época, não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas. Para ele, os valores morais são…

Psicologia Construtivista Fases do Desenho BAURU 2015 Psicologia Construtivista Fases do Desenho Trabalho da disciplina Psicologia Construtivista embasado nas teorias Jean William F. Piaget, Florence de Mèredieu e Georges Henry Luquet. Bauru 2015 RESUMO O objetivo do presente trabalho é abordar as teorias das diversas fases do desenho infantil, propostas pelos autores Piaget, Luquet e Méredieu. Segundo Piaget essas fases…

princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A ideia é que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada. Na área da pedagogia, a inspiração para o construtivismo vem principalmente de Jean Piaget. As teorias de Piaget vieram reforçar…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia MARCIO JOSE LIMA DA SILVA – RA: A9796E-3 NATANAEL ALVES – RA: B035CH-8 RENAN SOUSA DE JESUS – RA: B035FA-2 IRAMAYA ARAUJO DE OLIVEIRA – RA: A8390A-0 TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVOLVIMENTO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM PROF.º MOHAMED – CURSO DE PSICOLOGIA (3º SEMESTRE): CONSTRUTIVISMO CAMPO SANTOS RANGEL 2012 MARCIO JOSE LIMA DA SILVA – RA: A9796E-3…

histrico as ideias pedaggicas construtivistas, vinculadas as pesquisas psicogenticas e a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, transformaram-se em uma das principais fontes tericas dos discursos pedaggicos brasileiros. Sem dvida h certos marcos em sua difuso no Brasil, como a publicao na Revista de Educao, em 1936, do artigo O trabalho por equipe em escolas bases psicolgicas, ou ainda a conferencia por ele proferida no Rio de Janeiro, em 1949, a qual atraiu um pblico cujas…

Se o indivíduo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente. (Piaget) RESUMO Neste trabalho é apresentada uma breve reflexão acerca do pensamento de Jean Piaget e sua imensa contribuição ao Construtivismo. Traz-se à luz à discussão questões ligadas a Psicologia Educacional, que formam a base da investigação aqui debatida acerca da formação da…

Terapias construtivistas. Índice Introdução …………………………………………………………………………………………………………………. 3 O Paradigma Construtivista ……………………………………………………………………………………….. 3 Os marcos históricos do Construtivismo ……………………………………………………………………. 4 Os planos de demarcação do Construtivismo …………………………………………………………….. 5 As terapias Construtivistas …………………………………………….………………………………………….. 6 O processo terapêutico construtivista ………………………………………………………..……………… 7 Aspetos clínicos da abordagem construtivista…

de práticas correntes ou da diversidade de formas e objetivos pelos quais se educa. [...] Ao contrário, esses discursos caracterizam-se fundamentalmente por se constituírem em um conjunto articulado de reflexões sobre os ideais que devem reger os processos educacionais, vinculando-os às concepções filosóficas sobre grandes temas como a natureza humana, a vida em sociedade e os fundamentos da ética e do conhecimento. [...] Em síntese, a cada sistema filosófico corresponderia uma…

dos conceitos mais importantes dentro do campo da psicologia e da educação que é a teoria construtivista. O construtivismo foi bastante estudo com afinco por vários epistemólogos que tratam da origem e desenvolvimento do saber ou conhecimento humano. Pedagogos para achar uma relação educação/aprendizagem como também médicos e cientistas sociais que buscam esclarecimentos sobre o desenvolvimento biológico e sua relação com o meio ou ambiente em que o ser encontra - se inserido. Iremos…