escola no combate ao trabalho infantil

ATIVIDADE DE VIVÊNCIA PLANO DE AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA – PARTE 1 Caro cursista, Nesta primeira parte da Atividade de Vivência, você realizará o diagnóstico da escola para que subsidie o Plano de Ação de Formação Continuada dessa mesma escola (a ser realizado na segunda etapa desta Vivência). Boa parte das etapas aqui solicitadas na elaboração do diagnóstico já foi realizada por meio das diversas atividades desenvolvidas ao longo dos Módulos do curso (planilha de análise de vídeos, questões discursivas, discussões nos fóruns etc.). Aproveite o que você já produziu e amplie com os novos dados levantados em outros documentos da escola e com apoio dos demais membros de sua Equipe Gestora. 1. Dados organizacionais Nome do cursista ANDERSON RIZZUTTI PRESTES Escola EE DR OSCAR DE BARROS SERRA DÓRIA 2. Quais são os principais aspectos que você diagnostica como problemáticos na escola? Qual o principal problema detectado na escola? Estabeleça uma prioridade para servir como ponto de partida na elaboração de ações para seu Plano de Formação. Defasagem dos alunos em algumas habilidades da disciplina de matemática. Prioridade: alunos dos 6º anos. 3. Indicadores Apresente ou aponte os indicadores desse diagnóstico, comprovando ser este o problema central e identificando os segmentos dessa comunidade que, de alguma forma, encontram-se envolvidos. Resultados da avaliação da aprendizagem em processo (7ª edição) 4.…

CURSO: ECTI (ESCOLA NO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL) “ERRADICANDO O TRABALHO INFANTIL COM MEDIDAS PREVENTIVAS NA ESCOLA” JUSTIFICATIVA Acreditando que a informação e o diálogo são as melhores formas de prevenção para que o trabalho e a exploração infantil acabe definitivamente na comunidade Brumadinhense em que a Escola Municipal Ilza Maria Andrade está inserida será trabalhado o tema de forma clara e efetiva para prevenir ou…

PEDRO IVO CAMACHO ALVES SALVADOR PROFESSOR DA UFC –DEA DOUTOR EM ECONOMIA EMAIL: P.I.CAMACHO@GMAIL.COM RESUMO Este artigo tem o objetivo de avaliar o impacto do trabalho infantil no desempenho escolar. Para tal utilizou-se uma metodologia de avaliação de impacto que incorpora os problemas inerentes a esta questão, sob o ponto de vista econométrico. Essa metodologia permite avaliar o trabalho infantil criando um grupo de controle e tratamento artificial, permitindo aferições…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA TRABALHO DE PESQUISA EM ESCOLA DE ENSINO INFANTIL OU FUNDAMENTAL POLO DE FERNANDÓPOLIS Ano 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................04 2. CAPÍTULO I – A Psicopedagogia Clínica e Institucional...................................05 3. CAPÍTULO II - Levantamento Histórico de escola ............................................07…

Análise do trabalho do professor de educação infantil na escola pública e na escola privada. Como deve ser o trabalho do professor com esta faixa etária? RESUMO: Este artigo é continuidade do projeto realizado na disciplina de PPPIII (Pesquisa e Prática Pedagógica III), que teve início no IV semestre, com o objetivo de abordar a análise das metodologias usadas pelo professor de educação infantil da rede particular e municipal. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram…

ANTEPROJETO: O trabalho infantil entre alunos da Escola Laurentina Pereira Mota em João Lisboa - MA IMPERATRIZ 2013 DALVA NEIDE MENDES DE BRITO GEYZYANE MENDES DA SILVA SOUSA IVONEIDE DOS REIS MELO ANTEPROJETO: O trabalho infantil entre alunos da Escola Laurentina Pereira Mota em João Lisboa - MA Trabalho apresentado como requisito parcial de nota no módulo IX e X: Metodologia de Pesquisa e Projeto de Ação Educacional na Escola, do…

Literatura Infantil Cearense e sua contribuição cultural: uma análise do trabalho realizado nas escolas municipais de Fortaleza Autora: Bárbara Caline Diniz Paiano (UFC) barbaracdpaiano@hotmail.com Co-autora: Thalita Sousa do Nascimento (UFC) thalitasn3@gmail.com Co-autora: Ana Érica Camilo Moraes (UFC) anaerica6@gmail.com Ana Maria Iório Dias/Orientadora (UFC) anaiorio@ufc.br Resumo O trabalho ora apresentado resulta de uma pesquisa que se desenvolveu com o intuito de…

Educar e cuidar: por onde anda a educa~ão infantil? Ana Beatriz Cerism* RESUMO:Este texto foi elaborado com o intuito de apresentar um panorama amplo a respeito da Educação Infantil na conjuntura nacional. Está estruturado em três momentos: inicialmente situo o contexto em que se encontra a educação infantil, a partir das deliberações legais feitas pela Constituição de 1988 e da LDB de 1996 e das concepções acerca do caráter que creches e pré-escolas devem assumir como instituições…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EUSÉBIO JUSTINO DE CAMARGO NOVA OLÍMPIA – MT Luciani Gallo Machado Barreto Professora da rede pública de ensino, no município de Nova Olímpia gallobarreto@bol.com.br Neide da Silva Professora da rede pública de ensino, no município de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo Professora da rede pública de ensino, no município de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com. Resumo: Este trabalho tem como objeto de…

pedagógicos e humanos da escola Aspectos estruturais, organizacionais, pedagógicos e humanos da escola de educação infantil: realidade e utopia projetadas na escola “brincar e ser criança” Structural issues, organizational, human and pedagogical school of education of the child: reality and utopia school project in “play and be children” Rosemara Perpetua LOPES1 RESUMO: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a…