escola no combate ao trabalho infantil

ATIVIDADE DE VIVÊNCIA
PLANO DE AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
– PARTE 1

Caro cursista,

Nesta primeira parte da Atividade de Vivência, você realizará o diagnóstico da escola para que subsidie o Plano de Ação de Formação Continuada dessa mesma escola (a ser realizado na segunda etapa desta Vivência). Boa parte das etapas aqui solicitadas na elaboração do diagnóstico já foi realizada por meio das diversas atividades desenvolvidas ao longo dos Módulos do curso (planilha de análise de vídeos, questões discursivas, discussões nos fóruns etc.). Aproveite o que você já produziu e amplie com os novos dados levantados em outros documentos da escola e com apoio dos demais membros de sua Equipe Gestora.

1. Dados organizacionais

Nome do cursista
ANDERSON RIZZUTTI PRESTES

Escola
EE DR OSCAR DE BARROS SERRA DÓRIA

2. Quais são os principais aspectos que você diagnostica como problemáticos na escola?
Qual o principal problema detectado na escola? Estabeleça uma prioridade para servir como ponto de partida na elaboração de ações para seu Plano de Formação.

Defasagem dos alunos em algumas habilidades da disciplina de matemática. Prioridade: alunos dos 6º anos.

3. Indicadores
Apresente ou aponte os indicadores desse diagnóstico, comprovando ser este o problema central e identificando os segmentos dessa comunidade que, de alguma forma, encontram-se envolvidos.
Resultados da avaliação da aprendizagem em processo (7ª edição)

4. Identificação da comunidade escolar
Quem é essa comunidade escolar? Identifique cada segmento, as condições funcionais dos profissionais, o perfil da comunidade em geral e do entorno. Apresente suas características, suas limitações e potencialidades.
1. Gestores: a equipe está bem entrosada e tem conseguido realizar inovações, atividades e planos de ação diferenciados. Procurando resgatar várias potencialidades dos educandos.
2. Professores: a escola conta com uma equipe em sua maioria