Trabalho Final Pedagogia Uniasselvi

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Magda..., Valquíria..., Lucélia..., Eliane..., Cristina..., Samira... e Ana Paula... Professora - Carolina ... Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped...) – Prática do Módulo III 12/12/11 RESUMO O trabalho a ser apresentado relata formas de alfabetização escolar no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Procuramos verificar como acontece o processo de alfabetização na…

Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Biologia - BID 0312 - Prática do Módulo I 01/05/2014 RESUMO Este trabalho possui como foco as “Ações pedagógicas e a inclusão de pessoas com necessidades especiais no dia a dia escolar”. Atende aos objetivos: “Analisar os modelos educacionais atuais; Propor mudanças educacionais para a construção da educação inclusiva e Apresentar os benefícios da educação inclusiva na vida dos alunos. Justifica-se pela relevância do trabalho…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luciana Dos Santos Castro Profª Elizangela Gomes Iop Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso: Pedagogia/Licenciatura. Ped.0607-2-Pratica Educativa RESUMO O trabalho aqui presente da enfase aimportância da afetividade na educação infatil e também mostra a dificuldade da criança no primeiro dia de aula. O afeto e o principio da autoestima, sendo assim cultivar e trabalhar a amizade é algo que não e…

VIDA E OBRA DE KARL MARX Deisi Paes dos Santos Professor Valter Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG 0225) – Prática do Módulo II - Sociologia 28/04/13 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar um pouco de sua vida e obras de Karl Marx que influenciam até hoje diversas áreas. Filósofo alemão foi expulso da maior parte dos países europeus devido ao seu radicalismo. Seu envolvimento com radicais franceses e…

A ALFABETIZAÇÃO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA-CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Ádina Isabel da Silveira Almeida Professora-Nayara Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0105) – Estágio 06/12/2012 RESUMO O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência do Estágio de observação e intervenção durante os meses de junho e setembro, na Escola de Educação Básica Cônego Rodolfo Machado, sob a regência da Professora de séries inicias Laurinda Marques Rafael. O…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM Juliana de Araújo Corrêa da Silva Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 812) – Estágio I – Disciplinas Pedagógicas 13/12/2014 RESUMO Este trabalho é o produto final da prática do estágio I – disciplinas pedagógicas, pesquisa de Cunho bibliográfico, feita a partir de um projeto cuja escolha do tema, faz parte da área de concentração Metodologia de ensino, que teve como foco a

UNIASSELVI CENTRO UNIVERSITARIO LEONARDO DA VENCI DISCIPLINA: Diretrizes e regulamento de trabalho de graduação DOCENTE: DISCENTE: Relatório do estágio realizado na E.M.E.F. de Ajarai-costa Cametá, 09 de dezembro de 2014 I - RELATÓRIO DE ESTAGIO A E.M.E.F de Ajarai-costa está situada na localidade de Ajarai-costa distrito de carapajó, Município de Cametá-Pará onde dirige-me para realizar meu 1° estagio de disciplinas pedagógicas no período de 07 a

UNIASSELVI CENTRO UNIVERSITARIO LEONARDO DA VENCI DISCIPLINA: Diretrizes e regulamento de trabalho de graduação DOCENTE: DISCENTE: Relatório do estágio realizado na E.M.E.F. de Ajarai-costa Cametá, 09 de dezembro de 2014 I - RELATÓRIO DE ESTAGIO A E.M.E.F de Ajarai-costa está situada na localidade de Ajarai-costa distrito de carapajó, Município de Cametá-Pará onde dirige-me para realizar meu 1° estagio de disciplinas pedagógicas no período de 07 a

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Pedagogia - Práticas Pedagógica em Alfabetização RESUMO Discutir e aprimorar maneiras de trabalhar em sala de aula durante o planejamento com a supervisão e com os demais professores alfabetizadores uma maneira de sua aula ser prazerosas aos alunos. Pois nossos alunos convivem com uma realidade onde manipulam celulares de última geração, jogos dos mais diversos no computador temos que proporcionar a eles aulas com movimentos, com ludicidade onde aprendem

LITERATURA INFANTIL Leoni de Souza kratz Professora - Roseli Eguer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 09/06/2013 RESUMO Entre televisão, computador, brinquedos eletrônicos e outras opções de lazer, a leitura é quase sempre posta em segundo plano na preferência das crianças, essa realidade tem repercutido negativamente no desenvolvimento intelectual e emocional dos pequenos estudantes e levado educadores a pensarem alternativas, para despertar o prazer em descobrir o