Trabalho Edgar Morin

necessários à educação do futuro” especificamente no primeiro paragrafo, “As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão”, o autor defende a importância de ser considerar os inúmeros erros e ilusões que podem ocorrer em qualquer transmissão de informação, Morin também destaca as cegueiras paradigmáticas e mostra como os modelos que controlam a ciência podem desenvolver ilusões. De acordo com Orides Mezzaroba, conhecimento é a capacidade adquirida de interpretar e atuar sobre…

Morin, Edgar, 1921- Os sete saberes necessários à educação do futuro / Edgar Morin ; tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya ; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. – 2. ed. – São Paulo : Cortez ; Brasília, DF : UNESCO, 2000. AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: O ERRO E A ILUSÃO “O maior erro seria subestimar o problema do erro; a maior ilusão seria subestimar o problema da ilusão”(p.19) O CALCANHAR-DE-AQUILES DO CONHECIMENTO “A educação deve mostrar que não…

educação. Edgard Morin (1997) aponta para a complexidade da vida e é neste contexto que se vive hoje. Os alunos não são cartesianos e nem se pode esperar deles reações lineares a todo tipo de influência e exposição que estes sofrem todos os dias. A sociedade está em permanente mudança, por isso, torna-se importante gerar procedimentos inovadores e que reúnam o maior número possível de colaboradores na escola e o maior número possível de áreas do conhecimento a fins. Já apontado por Edgar…

todos os sentidos que lhe outorgam os que empregam a palavra. Tal como a esponja que, uma vez espremida, esvazia-se; a palavra interdisciplinaridade corre o risco de não ter mais significado se segue sendo estragada e utilizada sem discriminação. (MORIN, 1994, p. 91). Assim mesmo, ameaçada de dissolução inclusive antes de ser construída, essa noção é objeto de posições epistemológicas, ideológicas e sociais. Nos debates, a interdisciplinaridade é empregada com freqüência com…

Cultura Público Alvo: Alunos da Escola M. E. F. Alberto Santos Dumont Rua Guararapes, vila Gaúcha -Viamão - RS, 94475-790 F:(51) 3434-0143 JULHO, 2013. 1. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a expressão artística individual e coletiva dos alunos em trabalho de equipe. O uso do teatro na educação traz a possibilidade de desenvolver e aprimorar as diversas linguagens usadas na comunicação (oral, escrita, plástica) com o cunho social voluntário dos próprios alunos contarem e encenarem…

sociedade, o inicio desta educação acontece na escola, e percorre nossa vida inteira. ESCOLA, educação. A escola democrática esta està ligada as às necessidades de desenvolvimento cultural dos alunos para a formação de jovens para a vida e trabalho. A escola publica pública de hoje é bem diferente da do passado, pois antes ela era organizada para educar filhos de famílias de classe media média e alta daquela sociedade, . as As crianças dessa época recebiam ensino antes mesmo de…

Introdução O presente trabalho de pesquisa visa apresentar os princípios e conceitos de cada teoria do currículo, além de analisar de que forma estas fundamentaram a criação dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental. Ao identificar as abordagens e crenças que nortearam a construção do PCN, os professores poderão aplicar os conceitos e objetivos propostos de forma crítica na elaboração dos projetos educativos da escola, práticas pedagógicas, planejamento de…

academia ainda fragmenta o conhecimento científico. Edgar Morin (2003) é um dos principais nomes que tratam a questão da complexidade e rompimento com a separação das disciplinas. Um dos princípios descritos por ele para pensar a complexidade é o Princípio sistêmico, ou organizacional. Este opõe-se ao reducionismo dos estudo das partes e propõe um olhar para o todo. Defende que o “o todo é mais do que a soma das partes” (PASCAL apud MORIN, 2003). Neste sentido a educomunicação…

Consciência Ambiental para uma Sustentabilidade Ecológica Introdução A produção do presente trabalho é, num certo sentido, um caminho coletivo na direção de um entendimento e uma integração do ser e da existência. Esta caminhada pode ter sido enfraquecida na medida em que o cotidiano nos afasta da organização ativa, isto é, de ações que organizam e que geram ações em prol de um ambiente saudável, tendo em vista o bem estar coletivo. Em atividade acadêmica, desenvolvida em aulas com

(HELIANE) 5- EMERGÊNCIA DA INTER E DA TRANSDISCIPLINARIDADE (DORINHA) 6-ENSINAR E APRENDER NO JOGO DA INTERDISCIPLINARIDADE (MERCÊS) 7- INTERDISCIPLINARIDADE NA UNIVERSIDADE (CAROL) 8-CONSIDERAÇÕES FINAIS (RÔMULO) Pessoal, Aqui vai a divisão do trabalho em 8 tópicos para que ninguém fique com a parte de ninguém. Dentro das possibilidades, tentei dividir da melhor forma possível. O texto que vem acompanhando o tópico é para ajudar inicialmente, cada um pode e deve buscar outras…