Trabalho E Educação Fundamentos Ontológicos E Históricos

Macapá-AP 2007 1-CATEGORIAS DA (CRÍTICA DA) ECONOMIA POLÍTICA O texto começa a explicar sobre o que estuda a Economia Política, pois, o seu objeto é histórico e é a partir de sua análise histórica que se extrai as categorias que são compreendidas num duplo sentido: ontológico e reflexivo. Os primeiros grupos humanos viviam em um regime social que pode ser chamado de comunidade primitiva onde não existia a propriedade privada e sim uma…

2014 INTRODUÇÃO  Conforme solicitado na ATPS, o capítulo escolhido pela equipe foi do livro “Ética e Serviço Social – Fundamentos Ontológicos da autora Maria Lúcia Silva Barroco foi: Rumo á Construção de uma nova Moralidade. (cap. 2)  Abordaremos sobre a importância do profissional de Serviço Social no mercado de trabalho, suas atuações e o histórico do SSO.  No trabalho a seguir apresentaremos duas reportagens que implica a ética e a moralidade na realidade em que vivemos. Uma…

emancipação humana. Trabalho, ser social e ética  O significado ontológico do trabalho.  “Para Marx, o trabalho é fundamentado ontológico-social do ser social; é ele que permite o desenvolvimento de mediações que instituem a diferencialidade do ser social em face de outros seres da natureza. As mediações, capacidades essenciais postas movimento através da atividade vital, não são dadas a ele; são conquistadas no processo histórico de sua autoconstrução pelo trabalho. São elas: a…

TRABALHO E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS E HISTÓRICOS Segundo o texto, o homem é um ser racional, um ser inteligente que constrói ou fabrica. O trabalho é a característica essencial que define o homem em sua totalidade. A capacidade de dominação sobre a natureza é o que diferencia homens de animais. Sujeito às condições ambientais de sobrevivência, o homem em certo momento viu-se capaz de construir instrumentos e utilizá-los no atendimento de suas necessidades de alimentação, abrigo, etc

Revista Philosophica Vol. 35 (Semestre I / 2009) Valparaíso (7 – 21) TRABALHO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CULTURA COMO PRINCÍPIOS FUNDANTES DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR INTEGRADA: UMA LEITURA POLÍTICA1 Work, science, technology and culture with as founding principle of the integrated curriculum organization: an political learning. José Mario Angeli angeli@uel.br Universidad Estatal de Londrina Enfrentar o tempo da modernidade como tragédia das contradições insolúveis, como…

1 EDUCAÇÃO E CONCEPÇÕES DE SOCIEDADE Ivo Tonet* Introdução Uma das críticas mais frequentes que se ouvem, hoje, a respeito da educação, até em âmbito internacional, é de que ela estaria desatualizada, em descompasso com as exigências e necessidades atuais da sociedade. E certamente existem dados suficientes para comprovar que estas críticas são verdadeiras. De fato, se levarmos em conta as transformações no mundo do trabalho, que estão em curso nas últimas décadas, não há dúvida de…

Introdução Não é de se admirar que a educação, assim como todas as outras dimensões socais, esteja em crise. Não só nos países periféricos, mas, embora de modos diferentes, também nos países centrais. Afinal, o mundo todo está em crise. A existência de crise no capitalismo não é nova. Por isso mesmo, muitos pensam que está, a semelhança de outras, é uma crise de caráter conjuntural, após a qual a humanidade encontrará um outro patamar superior de desenvolvimento. Outros, porém, entendem…

cidadania expressa a forma superior da liberdade humana. Por suas origens e sua função social, ela representa uma forma de liberdade, certamente muito importante, masessencialmente limitada. Ao nosso ver, a efetiva emancipação humana é, por seus fundamentos e sua função social, algo radicalmente diferente e superior à cidadania, que é parte integrante da emancipação política. Esclarecer essa distinção é hoje da máxima importância, se queremos que a luta social seja claramente orientada…

da Educação. Unidade II: Filosofia, educação e concepções de conhecimento Educação, Sujeito e Metafísica A Unidade que iniciamos e que corresponde à segunda semana de nosso curso, busca problematizar a relação entre Educação a produção de Conhecimento, especialmente no âmbito da prática escolar. Para tanto, começamos discutindo um tema caro ao desenvolvimento da educação no ocidente: as perspectivas essencialistas na Educação que, aqui, problematizamos através da tradição Metafísica. …

Universidade Anhanguera - UNIDERPCentro de Educação a DistânciaPolo de Taguatinga FACNETTutora a Distancia:Rafaela Maia Gomes SERVIÇO SOCIAL ÉTICA PROFISSIONALAluno (a): Juraguaci Alves Viana - RA 2330441156Marcolina de Carvalho Neris - RA 2329442853Nilza Marina da Silva - RA 4926922602Norma Suely França - RA 2327362270Rosalina Monteiro da Silva - RA 2317341675BRASÍLIA, 03 DE NOVEMBRO 2012  ÉTICA ETHIKÓS - COSTUME, COMPORTAMENTO É A PARTE DA…