Trabalho E Educação Fundamentos Ontológicos E Históricos

vulnerabilidade social. Muitas foram às dificuldades encontradas no caminho até que o assistente social pudesse desenvolver suas atividades de forma a beneficiar não só os usuários, mas também garantir os direitos do profissional da área, o presente trabalho relata as dificuldades e os benefícios à classe após aprovação da lei 8.662, a ampliação das áreas de atuação e a pratica do assistente social na sociedade. A ORIGEM SOB CONTROLE ESTATAL É no bojo da prestação desses…

Veiga, doutora em educação e professora da UnB, ipaveiga@terra.com.br. Aracélia C. Farias, pedagoga e professora da educação básica, araaceliafarias@yahoo.com.br. Jorge Alberto Rodrigez, doutor em educação e professor da UECE, jorgearp@yahoo.com.br. Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, mestranda em educação na UECE, cleidianecavalcante@ hotmail.com. Maria das Dores Mendes Segundo, doutora em educação e professora da UECE, mendesegundo@uol. com.br. Osterne Maia, doutor em educação e…

processo de reprodução das relações sociais acontece através de sua inserção como profissão no mercado de trabalho, tendo características particulares por ter como objeto de trabalho a questão social, situa-se em um contexto histórico, complexo e com demandas diversas advindas das transformações societárias e no mundo do trabalho, onde o profissional participa da divisão técnica e social do trabalho, na concepção de Marx, a reprodução das relações sociais acontece em sua totalidade e o…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 2013 I-Relatório 1 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica/ Ministério da Educação. Secretária de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. – Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. Ensino Médio, vai além da formação profissional, ele atinge a construção da cidadania, é preciso oferecer aos nossos jovens novas perspectivas culturais para que possam expandir seus horizontes e dotá-los de…

AS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA1 Dermeval Saviani 1. Introdução: teorias da educação e concepções pedagógicas Para atender à proposta do “projeto 20 anos do HISTEDBR”, que me incumbiu de abordar o tema relativo às concepções pedagógicas na história da educação brasileira, elegi como eixo ordenador de minha exposição a oposição entre teoria e prática já que, como assinala Schmied-Kowarzik (1983, p. 10), “a relação entre teoria e prática é a mais…

e deveres das mais diversas ordens e que tem no Estado a garantia de que estes direitos e deveres terão uma existência efetiva. Atualmente, não se pensa em buscar a origem dos conceitos, e investigar seu conteúdo construído ao longo do processo histórico. Ao invés disso utilizam-se os conceitos geralmente usados numa determinada época. 2. DESENVOLVIMENTO 3.1 A cidadania na ótica liberal O ponto de partida da filosofia política clássica é de que “todos os homens nascem…

fórmulas e colabore na formação de um cidadão crítico e participativo. Alguns impasses e o porquê da história e filosofia das ciências no ensino A segunda metade da década de oitenta foi um período de grandes discussões no campo da educação e, especialmente, no do ensino de ciências. O processo de abertura política, com a ampliação do debate educacional, associado às rápidas transformações ocorridas a partir do advento de novas tecnologias, fizeram com que as discussões…

radical (ideias acolhidas independentes de experiência), este último seguido por Descartes. A filosofia moderna tem como referencial a obra “Discurso do Método” (Discours de la méthode) de René Descartes. 2. Descartes e sua época Procurando fundamentos de uma grande revolução filosófica, Descartes foi o primeiro grande pensador da época moderna. É possível compreendê-lo, quando situado em sua época. No século XVII é predominante o método científico, das ciências exatas, a…

Ensino da Cultura Corporal - Nepecc/UFU EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONCEITO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS PARA O PCTP/EF 1. 2 Gabriel Humberto Muñoz Palafox 3 Dinah Vasconcellos Terra 4 Alda Lúcia Pirolo 5 Gislene Alves do Amaral RESUMO Apresenta uma concepção de Educação Física, que procura fundamentar-se numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. Procura refletir a leitura do real, mostrando a Educação Física como sendo uma…

[pic] FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, CIENCIAS POLÍTICAS, QUESTÃO SOCIAL, ECONOMIA POLÍTICA Crianças Invisíveis Bilú e João Trabalho sobre Crianças Invisíveis Bilú e João Professor: Sérgio de Goes Barboza Professora: Maria Angela Santini Professora: Paulo Aragão …