Trabalho De Recursos Tecnologicos Para Surdos

__________________________________________ PROFESSOR (A) __________________________________________ PROFESSOR (A) AGRADECIMENTOS Agradeço a minha orientadora, professora Ana Priscila Alonso Ferreira pelas orientações a cerca deste trabalho. Ao meu marido, meu amor e meu amigo, por sua força incondicional, pelos comentários e sugestões. Agradeço por todo apoio que me deu nos momentos mais difíceis desta jornada. Aos meus filhos, que entenderam as minhas constantes ausências e pelo

frente às diferenças do alunado. Inverte-se o foco: não é o aluno que se adapta à escola, mas a escola é que deve se adaptar ao aluno e às suas necessidades de aprendizagem. Vive-se um momento histórico na educação, decorrente dos avanços tecnológicos, científicos e sociais, que requerem mudança das práticas educacionais, embasada em pormenorizada tomada de consciência e reflexão sobre o processo educacional, que resulte na ruptura de paradigmas trazidos pelos gestores, pois eles…

Novas técnicas, usando tecnologia nas salas temáticas ensinando diferentes formas linguagem no ensino da Matemática, Língua Portuguesa, Ciências, História, Artes, Educação Física, Língua Brasileira de Sinais. Essas tecnologias são todas de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover uma vida mais independente e inclusão na sociedade facilitando seu desenvolvimento e aprendizado em…

aplicado nessas crianças, em seu contexto das práticas vigentes. A princípio, a sociedade possuía uma visão negativa da surdez, enfatizando sempre estes aspectos. De acordo Goldfeld (1997), em algumas décadas atrás, as pessoas com deficiência auditiva (surdos), eram vistos de muitas formas, hora com piedade, hora com compaixão, como indivíduos que foram castigadas pelos deuses ou até mesmo como pessoas vítimas de feitiçarias. Dessa forma, muitas delas foram abandonadas ou sacrificadas.…

CARLOS WILKER ANDRADE REZENDE NILMA GOES OLIVEIRA THIAGO VIEIRA MACHADO PEDAGOGIA SURDA, INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DO SURDO São Cristóvão/SE 2012 CARLOS WILKER ANDRADE REZENDE NILMA GOES OLIVEIRA THIAGO VIEIRA MACHADO PEDAGOGIA SURDA, INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DO SURDO Trabalho realizado como requisito parcial avaliativo da disciplina Língua Brasileira de Sinais, sob a orientação da Profª. Ma. Larissa…

pedagogia surda. Considerando as transformações ocorridas nas políticas de educação de surdos desde o reconhecimento da língua de sinais brasileira (Libras), segunda língua reconhecida no país, é necessário que se reflita acerca das práticas docentes que abarcam sujeitos surdos e, também, do conceito de pedagogia e educação. Consideramos ser fundamental a presença de professores surdos na educação de surdos, para a consolidação de uma pedagogia com traços específicos, marcada pela…

caminhos insólitos e apresentam elementos profícuos para a construção de novos conhecimentos e de práticas educativas com vistas à plena inclusão escolar. Este trabalho tem por objetivo apresentar as reais condições da educação para portadores de necessidades especiais, tanto no âmbito jurídico, pedagógico e prático. Desenvolvemos o trabalho partindo da apresentação das leis e mecanismos jurídicos que regulamentam a educação inclusiva no país, com base nos vários tratados…

dificuldades são, em grande parte, decorrentes das condições de comunicação entre surdos e ouvintes. A partir disso, o ensino de química para surdos, através da linguagem de sinais, possui suas particularidades, devido ao fato da mesma não ter uma simbologia para a linguagem química, a qual foi construída em conjunto com os intérpretes, alunos e professores das LIBRAS e de química. A experiência de ensino de química para surdos revelou que os espaços de troca e aprendizagem, colaboraram…

aprender. A vida está em constantes mudanças, por isso você não pode parar. Ou será que você gosta de ser chamado de “careta”? 3.1 - Interação entre o professor e o aluno na aprendizagem da linguagem escrita O objetivo específico desse trabalho é verificar as atividades realizadas que contribuam para a compreensão da linguagem escrita e identificar de que forma as atividades pedagógicas potencializam a interação para o aprendizado da linguagem escrita. Não é suficiente…

sinais vêm mostrando que elas são comparáveis, em complexidade e expressividade, a quaisquer línguas orais: expressam idéias sutis, complexas e abstratas. Os seus usuários podem não apenas discutir filosofia, literatura ou política, além de esportes, trabalho, moda, como também utilizá-la com função estética para fazer poesias, histórias, teatro e humor. A língua de sinais contém todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática, fonologia, semântica, morfologia,…