Trabalho De Recursos Tecnologicos Para Surdos

Lilian Cristina Ribeiro Nascimento Passo Fundo 2012 INTRODUÇÃO No presente trabalho, iremos mostrar sobre vários aspectos da educação de surdos, onde a Língua Brasileira de Sinais, é fundamental no processo educacional. Procuramos fazer uma relação entre os referenciais teóricos básicos: a história, a cultura, a relação patológica, visando questionar como está a integração do indivíduo surdo, dentro da escola e no meio em que vive. Historicamente, vários…

Introdução A história vem-nos contar um relato triste para comunidade surda, a opressão sofrida e a sua luta determinaram o que os surdos vivem nos dias de hoje. No Congresso de Milão (1888), onde mais uma vez foram negado a comunicação para os surdos tornando quase impossível a comunicação pelo a língua de sinais, porque neste congresso a opção foi pela a oralização. O Brasil também foi um participante do Congresso de Milão, e também optou pela oralização, mas no final da década de

Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos Aula-tema 03: Identidade Surda Aula-tema 04: Cultura Surda Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias…

OS MEIOS EXISTENTES PARA A INTEGRAÇÃO DO SURDO NO MEIO SOCIAL Ana Luísa Ferreira1; Dr.ª Margarida Pocinho2 RESUMO Introdução. Para o ser humano, a audição funciona como um instrumento de comunicação e aquisição de conhecimentos do mundo exterior. A perda auditiva interfere fatalmente na condição mais importante da vida humana moderna: a comunicação, pois alguém que não escuta não consegue comunicar tão facilmente com a restante sociedade, logo não consegue compreender tão…

das Neves RA: 397022 Tatiana Silva dos Santos RA: 399970 Yzanaria Sena e Silva RA: 397027 A SURDEZ: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA Trabalho apresentado como requisito avaliativo de ATPS da disciplina Didática, orientado pela Profª. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento. ULIANÓPOLIS – PARÁ NOVEMBRO/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................

/2014 Introdução Recentemente a ONG Esperança, encaminhou o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” para uma instituição internacional. O projeto foi aprovado e os recursos financeiros disponibilizados para serem aplicados em tecnologias voltadas para a educação e capacitação docente. Diante desse novo panorama a diretora da ONG em reunião com seus professores levantou as fragilidades para a…

NOME ALUNO ATIVIDADE INDIVIDUAL XINGUARA-PA 2011 NOME ALUNO ATIVIDADE INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, disciplinas: Educação de Jovens e Adultos; Tecnologias em Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; Ação Docente e a Diversidade

DO SURDO NO ENSINO REGULAR: A LEGISLAÇÃO MARÍLIA 2007 2 MEIRE APARECIDA BARBOSA A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR: A LEGISLAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus Marília como requisito da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia, ministrado pela Profª Drª Rosane Michelli de Castro. Orientadora: Profa. Dra.Rosimar Bortolini Poker. MARÍLIA 2007 3 MEIRE APARECIDA BARBOSA A INCLUSÃO DO…

método de ensino no desenvolvimento destas crianças, contextualizando as práticas vigentes. Inicialmente a sociedade tinha uma idéia muito negativa da surdez, enfatizando sempre os seus aspectos negativos. Segundo Goldfeld (1997), na antiguidade os surdos foram percebidos de diversas formas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como pessoas enfeitiçadas. Por isso mesmo, foram abandonadas ou sacrificadas. Para Goldifeld (1997), a crença de que a pessoa com…

nossos colegas de faculdade, que sempre estiveram conosco nos momentos de estudos, de viagens, de pizzas e também nos motivaram e auxiliaram na concretização do nosso sonho de finalizarmos juntos mais este passo em nossas vidas. Aos nossos colegas de trabalho (CPMBraxis), que nos apoiaram e incentivaram com suas experiências, visto que muitos já venceram esta etapa. Especialmente a Deus, que nos permitiu vivenciar todos estes momentos ao longo destes três anos, nos fortalecendo nos…