Trabalho De Psicologia Adolescencia Vida Adulta E Velhice

Introdução Neste trabalho vou falar do desenvolvimento humano. Vou definir o conceito de desenvolvimento, vou falar de teorias de desenvolvimento e da adolescência. O conceito de desenvolvimento Em qualquer discussão sobre psicologia do desenvolvimento impõe-se a tarefa difícil de definição. As fronteiras que delimitam o desenvolvimento são bastantes vagas. Muitos especialistas não se restringem a determinadas faixas de idade e que deve se estudar o desenvolvimento no…

TRABALHAMOS BEM JUNTOS. ABRAÇOS, ANA LUIZA. Capítulo 1 1. O QUE É PSICOLOGIA? QUAIS AS SUAS INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS? QUEM FUNDOU A PSICOLOGIA CIENTÍFICA? (P.8) Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Aristoteles, Descartes, Comte e Locke são suas influencias filosóficas. O fundador da psicologia cientifica foi Wilhem Wundt. 2. QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE SENSO COMUM (OU PSICOLOGIA INGÊNUA) E PSICOLOGIA CIENTÍFICA?(P.11) O senso comum é um saber…

FARIAS, F. R. Adolescência e juventude. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2011, v. I. ELEMENTOS PARA UMA DEFINIÇÃO DE ADOLESCÊNCIA 1. INTRODUÇÃO O conceito de infância é bastante recente. A ideia de infância como uma etapa diferenciada da vida adulta é algo muito novo. Mais recente ainda é o conceito de adolescência. Como veremos, a criança e o adolescente eram vistos como seres em processo de amadurecimento, e não com traços distintivos próprios, diferentes dos adultos. Os termos…

suicida NA ADOLESCÊNCIA Vitória 2010 JOANA MARIA BOTELHO DA SILVA comportamento suicida NA ADOLESCÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Tutor Orientador: Rosangela Fidelis da Silva Luzardo. Vitória 2010 Ao meu filho, Herick Botelho da Silva, bem mais importantes e a luz de minha…

A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM É subjetivo, imediatista e assistemático CIÊNCIA Ciência – atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano, a partir de estudos sistemáticos. “Compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada,…

DESENVOLVIMENTO SÓCIO-COGNITIVO DE ADULTOS: Novos saberes e suas implicações IARÊ SANDRA COOPER - UFPR SANDRA SUELY SOARES BERGONSI - UFPR CLEUZA KUHN - UFPR TÂNIA STOLTZ - UFPR RESUMO Este trabalho visa a apontar os principais aspectos do desenvolvimento social e cognitivo da fase adulta do ser humano a partir das abordagens histórico-cultural de Vygotsky e a construtivista de Piaget. Discutiremos também as concepções de autores que defendem teorias pós-formais embasadas…

adesão sem reservas da parte do individuo em relação aos valores, crenças, atitudes e normas do grupo que se consolidam pelo seu consenso. Através do processo de socialização, o individuo ao longo da sua vida (infância, passando pela adolescência, pela idade adulta, pela meia idade, até à velhice e à morte) adquire características que o identificam como membro de uma sociedade ou de um grupo. Já sabemos que não se é português ou angolano, ou rural pelo simples facto de se ter nascido em…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a intenção de descrever alguns pontos sobre o processo do luto e as diversas reações do indivíduo diante da morte. Podemos afirmar que a única certeza do ser humano é a morte. Porém nem todas as pessoas estão preparadas para a perda de um ente querido, pois, em meio a esse processo lento e doloroso, talvez sem fim para algumas pessoas, tentamos encontrar uma forma de continuar a vida mesmo que em nosso íntimo, a nossa própria vida, já não…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. GISLANE SOUZA CORREA SÍNDROME DE DOWN: DA INFÂNCIA À VIDA ADULTA, COMO VENCER OBSTÁCULOS PIRASSUNUNGA– SP 2010 GISLANE SOUZA CORREA SÍNDROME DE DOWN: DA INFÂNCIA À VIDA ADULTA, COMO VENCER OBSTÁCULOS Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial e Inclusão, para a obtenção do Certificado de Especialista. …

(1986), a adolescência é um fenômeno historicamente novo, de não mais de 200 anos. Foi o capitalismo pós-Revolução Industrial quem trouxe à baila esta representação de uma fase específica do ciclo vital, delimitada entre o início da puberdade e o ingresso ativo na vida social. A adolescência da idade contemporânea é, sobretudo, o período preparatório para a vida adulta, esta sim melhor caracterizada pelos dois parâmetros definidos: o trabalho e o casamento (1). Tempos atrás, a…