Trabalho De Projeto Multidisciplinar Ii 4 Semestre Pedagogia

macro como no nível mico da sociedade. Situe-se onde se situar, ele é um ato axiologicamente comprometido. 2 Pedagoga, Faculdade Atenas de Paracatu, Minas Gerais 2 Os profissionais que planejam fixam na elaboração do "melhor modelo de projeto": tópicos, divisões, numerações, recursos, fluxos, cronogramas. Os roteiros técnicos de elaboração de planejamentos estão se tornando cada vez mais direcionados aos detalhes de técnicas eficientes. Porém, pouco ou nada se discute a…

DOMICILIAR MACAPÁ 2011 KELLY MONTEIRO DE OLIVEIRA MARIA DO SOCORRO R. R. DA SILVA TEREZA MÁRCIA CARMELO DO NASCIMENTO CLASSE HOSPITALAR E ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para habilitação ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá - UEAP. Professora-orientadora Especialista em Gestão de Sistemas Educacionais: Renata Almeida Gomes. MACAPÁ 2011 Dados…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido…

respectiva Administração direta, têm o objetivo de desempenhar as atividades administrativas de forma descentralizada. Elas possuem como características comuns: 1. Personalidade jurídica própria; 2. Autonomia administrativa; 3. Patrimônio próprio; 4. Vínculo aos órgãos da administração direta; 5. Sujeitam-se a licitação (lei 8.666/1993) 6. Proibição de acumulo de cargos O inciso XIX, do artigo 37 da Constituição Federal se refere às entidades da administração indireta, ao afirmar…

Callou Filho Maria Aparecida Ferreira Brandão Nirla Gomes Guedes Roberta Duarte Maia Sheila Maria Santiago Borges Wládia Teixeira de Morais SISTEMATIZAÇÃO DA INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE PSICOLOGIA EM UM HOSPITAL TERCIÁRIO Projeto Aplicativo apresentado ao Instituto Sírio-Libanês de Ensino para certificação como especialista em Educação na Saúde para Preceptores do SUS. Facilitador: Silvia Maria Negreiros Bomfim Silva CEARÁ 2013 FICHA…

CONTEÚDOS CURRICULARES E BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR 1º TERMO DISCIPLINA - 200550/ANATOMIA I - Introdução: • Conceitos de anatomia, subdivisões de anatomia, terminologia anatômica, ter de posição e direção, princípios da construção corpórea. • II - Sistema esquelético: Conceitos gerais, origem dos ossos, classificação dos ossos, estrutura dos ossos, divisões do esqueleto. III - Sistema articular: Conceitos gerais, desenvolvimento das articulações, classificação das…

Comunitários Profª Claudia de Freitas Lopes Costa Pró-Reitor de Operações e Registros Acadêmicos Prof. Pedro Pascoal Sava Pró-Reitor Administrativo Prof. Flávio Alves Lobato Produção Técnica Ediana Avelar Projeto Gráfico Fábio Soares Priscilla G. Costa Projeto Digital SAGA Mariana Baptista Revisão Editorial Marcia Pinheiro Autores Ediana Avelar Eluísio Gonçalo Enilton Pereira Marcia Pinheiro Nathan Paroli Pedro Pascoal Concepção e Organização Diretoria de…

de Prática e Projetos em Orientação Educacional UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPINAS/SP 2012 “Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor assim, não morre jamais...” Rubem Alves ÌNDICE I– II – III – IV V– VI VII – VIII – IX – Legislação de criação da profissão de Orientação Educacional Código de ética do profissional da Orientação Educacional Plano de trabalho…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR São Paulo – SP 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR-II Nome: Regis

Propor dinâmicas em que o paciente se integre ao ambiente hospitalar;  Manter as crianças informadas sobre os projetos que as contemplam;  Estimular o gosto pela cooperação através do uso compartilhado dos brinquedos e dos jogos coordenados;  Enriquecer a atividade principal -brincar- com outras de linguagens diversificadas (histórias, músicas, filmes, poesias…);  Expor trabalhos realizados em mural: reportagens, pesquisas e textos de interesse das crianças; Portanto, a…