Trabalho De Projeto Multidisciplinar Ii 4 Semestre Pedagogia

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I SOROCABA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. SOROCABA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação

educacional, em sua totalidade, no projeto político-pedagógico. Nele, criam-se horizontes, possibilidades e orientações a serem compartilhados entre professores, alunos, equipe técnica e todos os integrantes do processo. É uma ação coletiva, em que os atores interagem politicamente em função das necessidades, dos interesses e de objetivos comuns. Busca-se um maior envolvimento e comprometimento na ação educativa, considerada responsabilidade de todos. O projeto educativo é, entendido…

partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.” Cora Coralina BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. BELO HORIZONTE – MINAS GERAIS 2014 SUMÁRIO …

essa realidade, a Universidade de Passo Fundo (UPF) se apresenta como uma das principais instituições de ensino superior da região, oferecendo, por meio dos seus cursos de graduação, pós-graduação e extensão, um ensino sintonizado com o mercado de trabalho, abrangendo as mais diversas áreas do conhecimento. Com o intuito de orientá-lo/a em sua caminhada universitária, preparamos esta publicação, intitulada Guia Acadêmico, ao longo da qual você poderá conhecer um pouco mais sobre a…

RA: C016FF2 Estefany Ruany de Oliveira Garcia RA: C114766 Welder Fernandes Veras RA: C061948 Gabriel de Jesus RA: C24ICG0 Cintia Kalline Araujo Chaves RA: B82EHA9 1º Semestre TURMAS: PS1Q30/ PS1P30 INTRODUÇÃO A Psicologia Escolar utiliza conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento emocional, cognitivo e social, para compreender os processos e as formas de aprendizagem e orientar a equipe…

.......................................8 1.3.1 Descrição dos Objetivos e Quantificação das Metas....................................8 1.4 Áreas de Atuação Acadêmica...........................................................................9 2 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL...................................................12 2.1 Inserção Regional...........................................................................................12 2.2 Princípios Filosóficos e…

1 – INTRODUÇÃO Antes de situar a temática abordada neste trabalho, considero importante partilhar alguns elementos constitutivos de minha formação inicial e também experiências profissionais que influenciaram na escolha pelo tema pesquisado. Não pretendo delinear minha história de vida, mas pincelar algumas vivências e experiências que considero importantes. Foi no ano de 2009 que iniciei minha formação no curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG. No entanto, mesmo antes de…

ADOLESCENTE 3.1 A LDB e a legislação educacional 3.1.1As duas faces da legislação educacional 3.2 O Direito Educacional no Brasil 3.3 A LDB à luz do Direito Constitucional Positivo 3.4 Aspectos jurídicos da LDB 3.5 A LDB e a organização escolar 4. NORMAS PARA O ENTENDIMENTO DAS ESTRATÉGIAS GOVERNAMENTAIS PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 4.1 Nos Caminhos da Educação Brasileira 4.1.1 Plano Nacional de Educação - PNE 4.1.2 Programa Universidade para Todos (ProUni) -LEI No 11.096,…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO II ORIENTADORA: GECI MARIA RIBOLDI DALLEGRAVE ACADÊMICA: LUCIANA A. F. RAMBOR LUCIANA A. F. RAMBOR ESTÁGIO II CAXIAS DO SUL 2011 LUCIANA A. F. RAMBOR ESTÁGIO II Desenvolvido durante a disciplina de Estágio II como parte da avaliação referente ao primeiro semestre em questão. Orientadora: Geci Maria Riboldi Dallegrave CAXIAS DO SUL 2011 “A Educação é processo constante de

Disciplina: Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II Polo: Leme- 4º Semestre DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL RELATÓRIO FINAL Ângela Maria Moraes Adami................................. RA 4758893742 Fábio Pereira da Silva............................................. RA 8187763361 Sonia Maria SacilotoR. dos Santos........................ RA 4514843550 LEME/SP 2013 Ângela Maria Moraes Adami Fábio Pereira da Silva Sonia Maria SacilotoR. dos Santos DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL…