Trabalho De Praticas Integradoras De Letras

Prof.ª Drª Andrea Regina Rosin Pinola RESUMO O eixo central da discussão surgiu da necessidade de dirigir o olhar ao cenário que compõe o contexto escolar para analisar a chamada prática de bilinguismo do surdo que tem sido implantada, em escolas da rede pública, que trabalham com a proposta de inclusão. Procuramos, nesta pesquisa, problematizar as tensões instauradas na educação de surdos para, a seguir, analisar a situação de bilinguismo

3) Classificação da interpretação quanto à natureza; Pode ser basicamente de quatro tipos: 3. a) Literal ou gramatical: toma como ponto de partida o exame do significado e alcance de cada uma das palavras da norma jurídica; ela se baseia na letra da norma jurídica. 3. b) Lógicosistemática: busca descobrir o sentido e alcance da norma, situandoa no conjunto do sistema jurídico; busca compreendêla como parte integrante de um todo, em conexão com as demais normas jurídicas que com ela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA SAGRADO E PROFANO NAS CRENÇAS RELIGIOSAS Maria Cícera Gomes de Lucas* Aluna Especial de Mestrado em Sociologia Profa. Dra. Marilina Conceição Oliveira B. S. Pinto** Sociologia da Religião - PPGS/UFAM Resumo: De acordo com a definição de vários clássicos da literatura e principalmente de Émile Durkheim (2000) a religião de origem simples ou complexa tem…

ENSINO SUPERIOR DE RUBIATABA FACULDADE DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DE RUBIATABA CURSO DE DIREITO BRAZ JÚNIOR HAVILA JANAÍNA JOELIDA JONATHAS JOÃO PAULO JUSSELY Lindomar F. Azevedo Ronaldo Pessoa Direitos da criança Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina Direitos Humanos do Curso de Direito da Faculdade de Ciências de Educação de Rubiataba - FACER, com orientação da Professora Nalim Rodrigues Ribeiro Almeida da Cunha. rubiataba…

Leonor Cristina Guerra Antunes PROPOSTA DE TRABALHO PARA SAAI – SALA DE APOIO E ACOMPANHAMENTO À INCLUSÃO E.M.E.F PROFA MARILI DIAS São Paulo – 2011 Existe uma estória que foi construída em torno da dor da diferença:a criança que se sente não bem igual as outras, por alguma marca no seu corpo, na maneira de ser... Esta, eu bem sei, é estória para ser contada também para os pais. Eles também sentem a dor dentro…

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................14 REFERÊNCIAS...............................................................................................15 1. INTRODUÇÃO Neste presente trabalho irá tratar da importância do estágio como um campo de conhecimento, aonde os acadêmicos vêm adquirir experiência pra­tica dentro de sala de aula com todo seu contexto vivenciando a rotina de uma escola e seus funcionamentos. …

Tutor Local: Maria Lúcia Cucatti Centro Associado: Itu ITU 2012 SumÁRIO 1. OBSERVE COMO SE DÁ A GESTÃO EM UMA ESCOLA E VERIFIQUE A APLICAÇÃO PRÁTICA DOS PONTOS CONVERGENTES E DIVERGENTES DAS ADMINISTRAÇÕES ESTUDADAS. FAÇA UM RELATÓRIO COM BASE NA SUA OBSERVAÇÃO. ....................................................................................................... 04 2. O PEDAGOGO E OS PROFISSIONAIS

MANUAL DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [pic] I. INTRODUÇÃO Você, aluno (a) deve estar se perguntando: - “Por que preciso ir ao campo de trabalho desde o 1º período de faculdade”? Então, iremos respondê-lo (a): - “A cada dia, o futuro docente precisa ter noção de seu trabalho, em sala de aula, principalmente, por ser um espaço bastante complexo”. Como nos aponta Paulo Freire (1996), educação de excelência se faz teoria aliada à prática, logo não existe uma…

Vox Faifae: Revista de Ciências Humanas e Letras das Faculdades Integradas da Fama Vol. 3 No 2 (2011) ISSN 2176-8986 Fascículo Crer é Pensar METODOLOGIA UTILIZADA PELA IGREJA MUNDIAL DO PODER DE DEUS NA FORMAÇÃO DA CONCEPÇÃO DE CURA Diego Angeline Rocha1 RESUMO Este trabalho analisa a metodologia utilizada pela Igreja Mundial do Poder de Deus na construção da concepção de cura. Três são os instrumentos utilizados: 1) os símbolos (objetos considerados sagrados, os quais sendo…

SOCIAL DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL Resumo:o objetivo deste artigo é ressaltar a importância de se incluir a criança com deficiência visual dentro da escola e quem sabe se tornar possível a inclusão social na pratica do dia-a-dia,favorecendo a criança e tornando-se adepto o trabalho do professor que trabalha com a realidade em sala de aula. E é isso que este projeto busca mostrar que a inclusão é assunto sério em relação a educação e a socialização de todos, desencadeado assim…