Trabalho De Pratica Pedagogica A Felicidade Das Borboletas

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA VANESSA MARTINS RUBIM Dissertação apresentada para Banca Examinadora do Programa de Pós-graduação da Universidade de Brasília - UnB, como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Escola, Aprendizagem, Ação Pedagógica e Subjetividade na Educação pela Faculdade de Educação FE/UnB. Orientador: Prof. Dr. Fernando Luis González Rey Brasília – DF 2012 ii EQUOTERAPIA, ESCOLA E SUBJETIVIDADE: PROMOÇÃO DA SAÚDE, APRENDIZAGEM E…

destinado a orientação e suporte do trabalho do Especialista em Educação Básica da Escola Pública. Carta ao Especialista Caro Especialista, O seu trabalho de orientação, acompanhamento, implementação e avaliação do processo de Ensino-Aprendizagem na escola é de fundamental importância, pois ele tem por objetivo criar condições para o bom desempenho de todos os envolvidos, especialmente do professor, para que mudanças ocorram efetivamente na prática pedagógica. Dentre essas…

creches e pré-escolas têm uma função de complementar e não de substituir a família como na maioria das vezes é entendido. Juntas, família, escola e comunidade poderão oferecer o que a criança necessita para o seu pleno desenvolvimento e para a sua felicidade. Contudo aos poucos a Educação Infantil está sendo ampliada em nosso país, porém com pouco recurso até o momento. Nossas crianças precisam viver a infância em ambientes enriquecedores que favoreça o brincar, o descobrir, o aprender,…

do Setor de Ciências da Terra, da Universidade Federal do Paraná – UFPR, para obtenção de título de Mestre em Geografia. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Salete Kozel CURITIBA-PARANÁ 2009 2 PARECER – FOLHA APROVAÇÃO 3 Dedico este trabalho aos meus pais Rubens (In Memorian) e Ana, minha esposa Karin e aos meus filhos Kelly e Marcos Jr. 4 AGRADECIMENTOS A Luz divina, que sempre ilumina a todos Aos meus pais Ana e Rubens A minha amada esposa Karin pelo auxílio e força

e Nossa Senhora Auxiliadora, pela companhia. À Profª Drª Myrian Veras Baptista por ter me orientado e pelas horas de aprendizado ao seu lado. Ao meu amigo Padre Agnaldo Soares Lima pela presença, aprendizado e apoio, durante todos os anos de trabalho juntos. Aos meus amigos-educadores do Programa de Medidas, Arthur, Aline, Dani, Glá, Márcia e Cris, parceiros fiéis nas alegrias e nas tristezas. Aos amigos-educadores do Programa de Medidas, Fer, Re, Alininha, Sirlenoca, Terissy,…

.....................................................................................94 2.2.3 Musicalidade.................................................................................................................97  2.3. Eixos de trabalho com o Projeto Capoeira............................................................99 Eixo 1: Construção de atitudes e valores...............................................................99 Eixo 2: Apropriação e utilização de…

HERCÍLIA MARIA FERNANDES CECÍLIA MEIRELES E A LÍRICA PEDAGÓGICA EM “CRIANÇA MEU AMOR” (1924) NATAL-RN 2008 HERCÍLIA MARIA FERNANDES CECÍLIA MEIRELES E A LÍRICA PEDAGÓGICA EM “CRIANÇA MEU AMOR” (1924) Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes NATAL-RN 2008…

........................................................110 EXERCÍCIOS PROPOSTOS ....................................................................................................................114 2.2 TEMA 4. ABORDAGEM METODOLÓGICA: DIMENSÃO PRÁTICA ................................................125 2.2.1 CONTEÚDO 1. A DIVERSIDADE DA VIDA..........................................................................125 2.2.2 CONTEÚDO 2. A SAÚDE NOS PCN............................................

........................79 O criador da sociologia da educação – Márcio Ferrari JOHN DEWEY....................................................................................................................83 O pensador que pôs a prática em foco– Márcio Ferrari MARIA MONTESSORI.......................................................................................................87 A médica que valorizou o aluno– Márcio Ferrari OVIDE DECROLY.................

........................70 O criador da sociologia da educação – Márcio Ferrari JOHN DEWEY....................................................................................................................74 O pensador que pôs a prática em foco– Márcio Ferrari MARIA MONTESSORI.......................................................................................................77 A médica que valorizou o aluno– Márcio Ferrari OVIDE DECROLY.................