Trabalho De Portugues Do Genero Descritivo

INTRODUÇÃO Com base nas informações contidas no livro texto e conforme pesquisa em sites que referenciamos no final deste trabalho, entendemos que o atualmente, o processo de leitura é como atividade dialógica – interação entre emissor (autor) e receptor (leitor) tendo o texto como mediador. Sendo que as concepções de leitura variam de acordo com a visão do sujeito (receptor), baseada no seu conhecimento linguístico, textual e de mundo – “condição fundamental para o

mentiras e até possuidoras de raízes preconceituosas. 1. O Português brasileiro é uma língua homogênea: Essa afirmativa está bastante incorreta, pois faz parte do caráter natural da língua sofrer variações. Os adeptos desse mito esquecem que outras línguas, além do português, também são faladas no Brasil e merecem ser objeto de estudo. 2. O bom português é falado apenas em Portugal: Os adeptos desse mito afirmam isso, alegando que o nosso português foi “misturado” a língua indígena e…

DISCIPLINA: LINGUÍSTICA PROJETO INTEGRADOR REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA OBRA: Bagno, Marcos. Português ou Brasileiro? - Um Convite à pesquisa. Parábola Editorial, São Paulo, 2004 Capítulo da pesquisa: Cores que eu não sei o nome…As estratégias de relativização. Artigo apresentado como avaliação de rendimento acadêmico projeto integrador na disciplina Lingüística da Faculdade Alvorada, ministrado pela profª Nathália Costa.

conceitual mudou as práticas escolares. A linguagem deixou de ser entendida apenas como a expressão do pensamento para ser vista também como um instrumento de comunicação, envolvendo um interlocutor e uma mensagem que precisa ser compreendida. Todos os gêneros passaram a ser vistos como importantes instrumentos de transmissão de mensagens: o aluno precisaria aprender as características de cada um deles para reproduzi-los na escrita e também para identificá-los nos textos lidos. Ainda era…

textos didáticos, experiências simuladas, vídeos educacionais, etc; além de um Banco de Itens. Por meio do CRV, os professores de todas as escolas mineiras têm a possibilidade de ter acesso a recursos didáticos de qualidade para a organização do seu trabalho docente, o que possibilitará reduzir as grandes diferenças que existem entre as várias regiões do Estado. Vanessa Guimarães Pinto Razões para o Ensino da Disciplina Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) apresentam a…

de Jesus da Conceição RA: 6748354720 Ivonete Santos da Conceição RA: 7308551187 Maria das Dores RA: 8140758147 Renata Patricia Hortencio Santos RA: 7310549235 Volney de Jesus Brito RA: 1299101784 Taguatinga, 30 de Março de 2015. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como tema a linguagem verbal, ou seja, o tipo de comunicação que usa as palavras como código, a fala e a escrita. No primeiro momento, foi feita a análise das diferenças entre a fala e a escrita, posteriormente nos…

uma leitura eficaz e para melhor entendimento do texto, uma vez que ele utiliza seu conhecimento de mundo e seu conhecimento de texto para construir uma interpretação sobre o que lê. É o entendimento do leitor onde ele realiza o trabalho de compreensão e interpretação de texto a partir dos seus objetivos e de seu entendimento sobre o assunto, sobre a linguagem, a concepção de leitura compreende-se onde o texto é fruto do pensamento do autor, sendo ele valorizado como…

EXISTENTES ENTRE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS EverlyKaroline M.F.Gomes Kamila Costa Porangatu/GO Set./2013 DICOTOMIAS EXISTENTES ENTRE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS Everly Karoline Kamila Costa Resumo: Este artigo tem como foco apresentar com clareza o conceito de gênero textual, Especificando-os e mostrando que dentro de cada um deles existem “subgêneros” que são chamados de tipos textuais. No dia-a-dia encontramos diversos gêneros…

Atividade supervisionada, trabalho apresentado à disciplina de Leitura e Produção de Textos da Anhanguera Educacional Rio Grande-RS. Sob orientação da professor Dr. Luiz Roberto Wagner. Rio Grande 2013 Introdução: O presente trabalho objetiva descrever sucintamente sobre a leitura, contudo preliminarmente requer que se diga que a leitura é arma necessária no aprendizado. Para melhor compreensão deste trabalho demonstraremos as diferenças entre os gêneros…

atividade receptiva, é um processo no qual o leitor desempenha papel ativo através da mobilização de seus conhecimentos trazendo a um nível consciente e de desenvolvimento de estratégias e habilidades de leitura(Monteiro & Melo 2003). Gêneros textuais: COTIDIANA: Adivinhas, Diário, Álbum de Família Exposição Oral, Anedotas, Fotos, Bilhetes, Músicas, Cantigas de Roda, Parlendas, Carta Pessoal, Piadas, Cartão, Provérbios, Cartão-postal, Quadrinhas, Causos, Receitas, Comunicado, Relatos