Trabalho De Portugues Do Genero Descritivo

analfabetismo a causa de muitos problemas sociais. Como conseqüência, se instala uma concepção de alfabetização simplesmente como um processo de aquisição da leitura e da escrita, numa perspectiva de decodificação com vistas à ascensão social. Neste trabalho, busca-se mostrar aos professores alguns pontos dignos de uma reflexão no ato da leitura e produção de texto, tais como habilidade oral, experiência pessoal, história de vida de cada aluno, consciência lingüística do indivíduo, ou…

até 1 página) em jornais, revistas, internet. Escolham 6 (seis) textos de gêneros textuais diferentes (receita, piada, notícia, etc). Cada texto deve apresentar predominantemente uma das seis seqüências textuais (narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa, injuntiva, dialogal). Reproduzam os textos através de impressão ou através de recorte e colagem. Respondam as seguintes questões: QUESTÃO 1- Qual o gênero textual de cada um dos textos? Justifique sua resposta explicando: …

através das sinalizações textuais. Gênero textual e os elementos que caracterizam um gênero. Gênero textual são as diversas formas que pessoas e organizações utilizam para se comunicar, orientar, e interagir. Os gêneros são narrativos, descritivos, dissertativos ou argumentativos, caracterizados como eventos textuais altamente maleáveis, dinâmicos e práticos. Lista de gêneros textuais. 1. Dialogo face-a-face; 2. Bilhete; 3. Carta…

estratégia e produção de sentidos........................................03 1. Concepção de Leitura. 2. Estratégias de Leitura. 3. Produção de Sentido. B – Gêneros Textuais......................................................................................................04 1. Gêneros Textuais. 2. Pesquisa em revista. C – Tipos Textuais...........................................................................................................07 …

MOSSORO (RN) (14/06/2012) PARTICIPANTES: DAISY CRISTINA ALVES PEREIRA (387989) LUCIANA ESTER MOURA DE OLIVEIRA (385579) LUZIA WILLANEIDE DOS SANTOS (388282) MARIA DO SOCORRO CUNHA (387986) WIGNA DAYANE SOUZA SILVA (387249) Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera, Campus Mossoró (RN), como requisito avaliativo da disciplina de Leitura e Produção de Texto. MOSSORÓ (RN) (14/06/2012) INTRODUÇÃO A competência em…

como: sujeito, língua, texto e sentido. O presente trabalho é um relatório que pretende promover uma reflexão sobre a leitura e a produção de textos desenvolvidos na sociedade, procurando ressaltar a produção de sentidos no leitor, a concepção de leitura, e as estratégias de leitura. Também são enfocado os diferentes gêneros textuais, com a definição de gênero textual e os elementos que caracterizam um gênero. Para o desenvolvimento deste trabalho foi realizada a revisão bibliográfica…

escolar (indispensável para a autorização de matrícula para alunos a partir do 2.º ano do Ensino Fundamental). O Processo de Ingresso de Novos Alunos do CSL levará em conta o número de vagas disponíveis, a condição de adaptação do aluno à escola e o trabalho desenvolvido na série, priorizando o atendimento a irmãos de alunos já matriculados, filhos de ex-alunos e a ordem de chegada dos candidatos, desde que inscritos até as datas predeterminadas. EDUCAÇÃO INFANTIL O futuro…

INTRODUÇÃO: O trabalho que apresentaremos a seguir trata de um assunto muito discutido e importante que é a preocupação na formação de leitores na escola. Trataremos também da importância da leitura e escrita utilizando os diversos gêneros textuais. CONCEPÇÃO, ESTRATÉGIAS DE LEITURA, LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS As concepções de leitura variam conforme a visão de sujeito, de língua, de texto e de sentido e podem ser divididas em três diferentes focos: - Foco no autor, o…

da Prova: Nota do Trabalho: Nota de Participação: Data: 13/12/2012 10:31:45 1a Questão (Cód.: 12436) Pontos: 0,5 / 0,5 Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente: Narrativo e descritivo Dissertativo/ argumentativo Narrativo Descritivo Texto de informação

Gênero Textual e Tipologia Textual Texto elaborado por Sílvio Ribeiro da Silva A diferença entre Gênero Textual e Tipologia Textual é, no meu entender, importante para direcionar o trabalho do professor de língua na leitura, compreensão e produção de textos1. O que pretendemos neste pequeno ensaio é apresentar algumas considerações sobre Gênero Textual e Tipologia Textual, usando, para isso, as considerações feitas por Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis