Trabalho De Portugues Do Genero Descritivo

370 – Lídia Duarte – Camboriú – SC – Telefone: 0 (xx) 47-3365-1044 – E-mail: eebmariogarcia@sed.sc.gov.br EEB Professor Mário Garcia – Camboriú – Santa Catarina Parecer Descritivo – 1º ao 5º ano – Ensino Fundamental – 2014 Aluno (a): 1º Bim. 2º Bim. 3º Bim. 4º Bim. Turma: Professora: Critérios de Avaliação Português Identifica letras, sílabas e palavras; Constrói frases, Tem domínio da leitura; Interpreta textos; Elabora textos significativamente; …

sala de aula propriamente dita. Os gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantém sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Alguns gêneros textuais são: Carta argumentativa…

SOCIAL ANA CRISTINA MONTEIRO RA: 444008 CINTHIA DANIELLE C. SÁ RA: 437517 CLAUDIA DE JESUS CONCEIÇÃO DOS REIS. RA:426955 JUCÉLIA DA SILVA NEVES. RA:425542 LUCENILDA BRAGA RODRIGUES. RA:427602 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NR (DMI777) Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera – UNIDERP como objetivo de obter nota na disciplina de Leitura e Produção de Texto. Prof.: DR. LUIZ ROBERTO WAGNER TUCURUÍ- 12/06/2013 Concepção de leitura:…

6822485716 SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................03 2. Concepção de Leitura.................................................................................04 3. Gêneros Textuais ou Discursivos da Revista Veja.........................................05 4. Elementos coesivos ou Mecanismos de Coesão.............................................06 5. Tipos de…

aula, do dia 13/3, também seguiu falando sobre a fala e a escrita, utilizando-se de uma atividade em grupo para melhor entendimento da matéria. A atividade consistiu na discussão, entre os integrantes, sobre os mitos linguísticos que existem no português. A segunda semana de aulas foi composta por uma leitura e discussão acerca das variedades que a língua encontra em diferentes aspectos e regiões. A aula foi embasada pelas notas de aula número 2, onde se encontravam outros textos para…

1.1. O tema ou a idéia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo; 1.2. O argumento principal defendido pelo autor; 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética) que desempenham; 2. Padrão escrito no nível culto: ortografia, acentuação gráfica, pontuação. 3. Categorias Gramaticais: funcionalidade no…

semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias. - Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase. - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais. - Ler por prazer. EIXOS CAPACIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSO DIDÁTICO AVALIAÇÃO Eixo temático I Leitura, compreensão e produção de textos Tema 1: Gêneros 1.…

fundamental para uma leitura eficaz e para melhor entendimento do texto, uma vez que ele utiliza seu conhecimento de mundo e seu conhecimento de texto para construir uma interpretação sobre o que lê. É o entendimento do leitor onde ele realiza o trabalho de compreensão e interpretação de texto a partir dos seus objetivos e de seu entendimento sobre o assunto, sobre a linguagem, a concepção de leitura compreende-se onde o texto é fruto do pensamento do autor, sendo ele valorizado como…

ATUAÇÃO DO SUBPROJETO LETRAS / PORTUGUÊS E A RECEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE UMA ESCOLA PARTICIPANTE DO PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA­S Ariadne Tolentino Cruz1 Ezenilda Alves Tolentino Gomes2 Viviane Rodrigues3 Resumo: O presente artigo apresenta um relato de experiências advindo de ações desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID / UNIMONTES, por meio do curso Letras/Português. Neste trabalho, são enfatizados os…

presente trabalho traz como tema, “A leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade”. Nele serão abordado assuntos relacionado à importância da leitura e da biblioteca no cotidiano escolar, a produção de texto de diversos gêneros, procurando ressaltar as peculiaridades de cada um deles, bem como aquilo que é comum a toda e qualquer manifestação da linguagem verbal e todo ato da leitura e, levando em consideração as mudanças do novo acordo ortográfico. Portanto a leitura e os…