pos graduação

Reconhecer e usar recursos linguísticos e gráficos de estruturação de enunciados de relato. 9.9. Reconhecer e corrigir problemas de textualização do discurso em um texto ou sequência de relato. 9.10. Retextualizar, produtiva e autonomamente, relatos orais em relatos escritos, ou vice-versa. 9.11. Recriar relatos lidos ou ouvidos em textos do mesmo gênero ou de gênero diferente. 9.12. Usar, na produção de textos ou sequências de relato orais ou escritas, recursos de textualização adequados ao discurso, ao gênero, ao suporte, a destinatário e ao objetivo da interação. 10.0 Textualização do discurso descritivo 10.0. Reconhecer e usar, produtiva e autonomamente, estratégias de textualização do discurso descritivo, na compreensão e na produção de textos. 10.1. Reconhecer e usar as fases ou etapas da descrição em um texto ou sequência descritiva. Aula expositiva Atividades de aprendizagem e fixação Texto expositivo O jantar do bispo http://pt.scribd.com/doc/54510891/Exemplos-de-Textos-Descritivos-e-Dissertativos Produção de sequências e textos do discurso de relatos 01 10.2. Reconhecer e usar estratégias de organização da descrição em um texto ou sequência descritiva. Atividades de compreensão e interpretação 01 10.3. Reconhecer e usar mecanismos de coesão verbal em um texto ou sequência descritiva. Livro didático Projeto Radix…

ANÁLISE DO LIVRO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO O livro didático Novas Palavras de português de 1º ao 3º ano do ensino médio é utilizado como padrão pelas escolas, aborda os conteúdos de língua Portuguesa em três partes. Sendo esses blocos a Literatura, a Gramática e a Redação e Leitura. Nesse livro didático, o trabalho com a produção textual não apresenta nenhuma proposta de trabalho consistente. Não há nem mesmo referência a essa questão, o que conseqüentemente acarreta a…

O memorial descritivo é um gênero textual que tem características específicas. Assinale a alternativa em que as duas características nela apresentadas estão corretas em relação ao gênero Memorial. Apresentação de uma descrição, em orações curtas. Uso de verbos no tempo presente. Uso de termos técnicos. Descrição de informações irrelevantes do projeto. Elaboração é facultativa enquanto controle do trabalho. Descrição dos materiais utilizados. Detalhamento de todos os…

Introdução: Gêneros textuais têm sido foco de muita atenção por parte de pesquisadores e professores e é muito comum que sejam tratados como pacotes muito bem delimitados e com características claras e pouco variáveis. Parte-se muitas vezes do pressuposto de que cada gênero é bem definido, possuindo, portanto, um formato a ser seguido. Há muito em comum entre textos que, prototipicamente, pertencem a um mesmo gênero, mas nem todo texto é um exemplar prototípico de um determinado…

autonomamente 1.1 Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção textual, produtiva e autonomamente. 1.2. Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.6. Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos. Recursos e Estratégias Didáticas Orientação Pedagógica 1 – Contexto de produção, circulação e recepção de textos. Roteiro de Atividades 1…

textos diversificados. DEFINIÇÃO DE GÊNERO TEXTUAL Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários. As modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Desta forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas, etc... São textos que circulam, ou seja, giram no mundo, que tem uma função…

Língua Portuguesa e Comunicação Oficial Professora: Cristiane Moreira Linguagem, Texto e Gêneros Textuais 6/9/15 LINGUAGEM Linguagem de Corpo Linguagem de Sinais Linguagem de Música Linguagem de Pintura Linguagem da Dança Linguagem do Cinema COMUNICAÇÃO “Por meio das atividades de linguagem, dialogamos, transmitimos informações e conhecimentos, manifestamos emoções”. GOLDSTEIN, 2009 6/9/15 TIPOS DE LINGUAGEM VERBAL NÃO - VERBAL Conjunto de palavras que se articulam para…

CURRÍCULO DE PORTUGUÊS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO GOVERNADOR DE PERNAMBUCO Eduardo Campos VICE-GOVERNADOR João Lyra Neto SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO Ricardo Dantas SECRETÁRIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Ana Selva SECRETÁRIA EXECUTIVA DE GESTÃO DA REDE Cecília Patriota SECRETÁRIO EXECUTIVO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Paulo Dutra SECRETÁRIO EXECUTIVO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO Leonildo Sales CURRÍCULO DE PORTUGUÊS…

com sabedoria e atenção aos pensamentos, não devemos permitir que saia da nossa boca aquilo que não gostaríamos de ouvir. GÊNEROS LITERÁRIOS Os gêneros literários classificam os textos em categorias, conforme suas qualidades formais, e agrupa os textos dotados de características comuns. As primeiras classificações ocorreram na Grécia, e foram divididas em três grupos: Narrativo, Lírico e Dramático. Gênero Narrativo Romance – Narração de um fato imaginário, que representa qualquer…

Cronistas do descobrimento Antônio Carlos Olivieri Marco Antônio Villa (org.) O quinhentismo é um período da Era Colonial no Brasil, que ocorreu entre 1500 à 1601, um século. É também a denominação genérica de todas as manifestações literárias ocorridas no Brasil durante o século XVI e corresponde à introdução da cultura europeia em terras brasileiras. Ainda não podemos falar em literatura do Brasil, pois os textos produzidos em relação ao país denotam a cosmovisão do homem…