ATPS

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE I
PEDAGOGIA I
CAMPINAS – SP

18/06/2013

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Tutora EAD Adalgisa Bergamin Diples

Maria Cristina Segnorelli Salvaterra - RA 6582283234
Thalita Luiza Ramos Matias Pinto - RA 6548247597
Veruska Magalhães Lopes - RA 6822485716

SUMÁRIO

1. Introdução.................................................................................................03
2. Concepção de Leitura.................................................................................04
3. Gêneros Textuais ou Discursivos da Revista Veja.........................................05
4. Elementos coesivos ou Mecanismos de Coesão.............................................06
5. Tipos de Textos...........................................................................................07
6. A Reforma Ortográfica Brasileira................................................................09
7. Considerações Finais.....................................................................................11
8. Referências Bibliográficas...............................................................................12

CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO

Partindo do conceito de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais, dialogicamente, nele se constituem e são constituídos; e que, por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, constroem objetos de discurso e propostas de sentido.
O objetivo deste trabalho é abordar os seguintes temas: Concepção de Leitura, Estratégia de Leitura, Leitura e Produção de Sentidos, Gêneros Textuais e Suas Características, Elementos Coesivos, Tipos de Textos e Reforma Ortográfica.
Por vezes ouvimos o quão é importante ler e escrever. Sabemos também que o homem se torna livre por meio da palavra, seja ela de que forma for. E é através da escola, que crianças e jovens, começam a interagir com o universo das letras, descobrindo um mundo novo e cheio de oportunidades.
Quando