Trabalho De Politicas Educacionais Da Lei De Ldb 9394 96

de determinado problema para, então, buscar soluções para ele, formular uma política e um plano de implementação”. (AZANHA,1998,p.70) Grandes foram as transformações ocorridas a partir dos avanços tecnológicos, seja de natureza política, econômica ou na organização do trabalho. Essas transformações tiveram e continuam a ter reflexos sobre a…

LEI 9.394/96 E SUAS INFLUÊNCIAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO Anna Karoline Picanço de Araújo Cleidione Hérica do Carmo Lima Mário Renilde Costa Pinto RESUMO O presente artigo pretende abordar as influências que a Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDBEN - L9394/96) exerce sobre a docência no ensino superior contemporâneo. Objetiva-se mostrar como esta legislação apetece que a docência seja exercida nos dias atuais, considerando a…

Roselane Batista Franco* • Aluna do 2º período do curso de Pedagogia, da Fundação Educacional de Caratinga – UNEC – Campus de Teòfilo Otoni-MG - Palavra-chaves: formação, professor, educação infantil. 1- Introdução: Este trabalho, tem como objetivo, uma análise sobre a formação do professor da educação infantil, após a introdução da LDB 9394/96 no Brasil, onde será investigado o exercício da docência nos anos iniciais e os resultados obtidos após a implantação

por Decreto do Prefeito, o Conselho Municipal de Educação, “de caráter consultivo, a tudo que se relacione com o ensino público no município”. A partir da década de 1970, outros municípios passaram a criar seus conselhos. Também, com a abertura que a Lei 9.562/71 proporcionou, flexibilizou aos conselhos estaduais delegar parte de suas funções aos conselhos municipais. No entanto, a criação e o efetivo funcionamento dos conselhos municipais de educação, nos moldes atuais, tiveram impulso…

Questo 1Por polticas educacionais, na perspectiva do Estado entende-se queA) um conjunto de medidas sistematizadas e agilizadas pelo governoB) um conjunto de ordenanas submetidas a obedincia do povoC) um conjunto de medidas que no podem ser alteradas nuncaD) um conjunto de tarefas a serem executadas pela maioriaE) um conjunto de tarefas que alguns devem estabelecer para que a maioria cumpraAlternativa correta AQuesto 2Leia o texto abaixo e assinale a alternativa mais coerente com o…

.......................13 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apontamentos correlacionados aos aspectos políticos educacionais brasileiros. Identificando princípios fundamentados na CF/ 88 (Constituição Federal) e normatizados pela LDB 9394/96 (Lei de Diretrizes da Educação Básica ), a qual organiza os sistema de ensino relativos a cada esfera da educação ,como as incumbências dos…

DÉCADA DE 80, PRINCIPALMENTE NO QUE SE REFERE A LEIS DAS DIRETRIZES E BASES 9394/96 UM POUCO DE HISTÓRIA 1937 a 1945. Na perspectiva política, entrava em vigor o Estado Novo – de 1937 a 1945 -, período de ditadura do presidente Getúlio Vargas, em que a questão do poder se tornou central. Esse período caracterizou- se como centralizador do ponto de vista da organização da educação. Nessa época, oficializou-se “o dualismo educacional”: Ensino Secundário para as…

clair@hotmail.com 1.INTRODUÇÃO Sabe-se que o Brasil já passou por várias mudanças no processo educacional. Tais mudanças influenciaram e continuam influenciando nas práticas e estruturas educacionais, tanto no âmbito nacional, como em nível estadual, municipal e nos próprios sistemas de ensino. Tudo isso acontece em um contexto complexo de interesses políticos, econômico e ideológico. O presente trabalho procura identificar se há uma única estrutura do sistema de ensino no…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA SOCIESC GESTÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR APARECIDA PEREIRA LIMA Vespasiano 2012 APARECIDA PEREIRA LIMA GESTÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR Este trabalho foi julgado e aprovado em sua forma final, sendo assinado pelo professor da banca examinadora desde: __de__________de_____________ . ORIENTADOR: VÂNIA _________________________ Prof.: (orientador) _________________________ Prof.: (membro da banca) Vespasiano 2012 …

fato. Palavras-chave: educação – inclusão – políticas públicas. Introdução Este trabalho pretende levantar algumas questões para reflexão sobre o processo de implantação de uma escola inclusiva. Pretende abordar ideias que fundamentam a proposição dessa escola e os impasses que estamos vivenciando no início de sua implantação. As discussões em torno da educação inclusiva remetem a uma pauta considerada fundamental nas agendas das políticas públicas de educação nas últimas…