Trabalho De Observação Infantil Psicologia

CunhaIII. IPsicóloga, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - Instituto de Psicologia - Departamento de Psicologia Clínica - Rio de Janeiro / RJ - Brasil - acbcunha@yahoo.com.br IIPsicóloga, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - Departamento de Psicologia Clínica - Rio de Janeiro / RJ - Brasil - iarapsiufrj@gmail.com IIIProfessora Doutora do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia, Universidade…

importantes da educação infantil, onde sua história iniciou por volta de 1767, pelo pastor protestante Jean Frederick Oberlin, na França, ele criou a Escola do Tricô com a ajuda de sua esposa, Madeleine Oberlin, que fazia tricô enquanto as crianças ficavam ao seu redor ouvindo suas histórias e observando figuras da natureza que ela mostrava para as crianças atendidas a partir dos 2 anos de idade. Este projeto fundamenta-se em alguns aspectos importantes da educação infantil, onde sua…

processes Scheila Tatiana Duarte Cordazzo*,I; Mauro Luís Vieira **,II I II Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Professor Doutor do Departamento de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC Endereço para correspondência RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Para tanto, primeiramente é feita uma discussão sobre a utilização das…

PSICOLOGIA INFANTIL A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A escola, por ser o primeiro agente socializador fora do círculo familiar da criança, torna-se a base da aprendizagem se oferecer todas as condições necessárias para que ela se sinta segura e protegida. Assim, para que a criança tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar, e conseqüentemente no social, é necessário que haja um estabelecimento de relações interpessoais positivas, como aceitação e

Introdução O tema deste trabalho surgiu no âmbito da disciplina de Psicologia B de 12º ano como um dos elementos de avaliação do 1º Período. No entanto, entre os diversos e igualmente interessantes temas apresentados, o tema que o nosso grupo, constituído pelos seguintes elementos: Binta, Cátia, Cristiana e Hugo, escolheu foi «A Psicologia Educacional e a Psicologia Clínica», pois foi aquele que suscitou mais o nosso interesse e captou a nossa atenção, uma vez que são temas que nunca antes

Psicologia do Desenvolvimento - Infância Curso de Psicologia Universidade Estadual do Ceará Julho de 2013 OBSERVAÇÃO DE ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL DE 5-7 ANOS: RACIOCÍNIO E ATENÇÃO Autores: David Dumaresq, Flora Corrêa Guimarães, Luana Batista Bessa e Rhebecca Araújo Carneiro Profa. Orientadora: Déborah Lôbo Palavras-chave: Cognição. Raciocínio. Concentração. Infantil. Desenvolvimento. Resumo O presente trabalho foi realizado a partir de…

Introdução Neste trabalho abordaremos o tema “Brincadeiras de Faz de Conta”, onde mostraremos que toda criança brinca de faz de conta. Para alguns sociólogos este tipo de brincadeira ajuda em alguns aspectos do desenvolvimento infantil, tais como a criatividade, o afeto, a interação entre outras crianças e entre os adultos. Veremos também que, o faz-de-conta pode ter outro significado na vida infantil, podendo ser um momento em que a criança esteja apenas querendo fugir de sua…

CLAUDETE JUSTULIN GUARNIER MARIANA DOS SANTOS OBSERVAÇÃO INFANTIL E COMPARAÇÃO COM PADRÕES NORMATIVOS SÃO PAULO 2012 BEATRIZ SILVA MACHADO DOS SANTOS CLAUDETE JUSTULIN GUARNIER MARIANA DOS SANTOS OBSERVAÇÃO INFANTIL E COMPARAÇÃO COM PADRÕES NORMATIVOS Trabalho de observação e comparação com padrões normativos a ser apresentado como requisito parcial de aprovação no primeiro semestre no Curso de Psicologia, na disciplina Psicologia do Desenvolvimento- Ciclo Vital …

de Pensamento O Apelo Popular do Behaviorismo A Popularização da Psicologia Watson e o Movimento em Defesa dos Animais KarI Lashley (1890-1958) As Críticas ao Behaviorismo de Watson William McDougall (1871- 1938) As Contribuições do Behaviorismo de Watson John B. Watson (1878-1958) Foram várias as tendências que influenciaram John B. Watson na tentativa de construir a escola de pensamento behaviorista da psicologia. Watson reconhecia não ser o ato de fundar o mesmo que…

SUPERVISIONADO BOM DESPACHO 2010 CAMYLLA NATHALYA DA SILVA OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao Curso de Psicologia, como requisito parcial para aprovação no Estágio Supervisionado – Prática Real, do 6º período. Supervisão Acadêmica: Prof. Felipe Viegas Tameirão Supervisão de Campo: Denise Carla de Oliveira – CRP:0425536…