Trabalho De Observação Infantil Psicologia

ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUEM FOI JEAN PIAGET? QUAIS FORAM SUAS OBRAS E QUAIS FORAM SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO? Jean Piaget nasceu em 1896 em Neuchâtel na Suiça, sempre se interessou por questões científicas, aos 10 anos publicou artigo com estudos e observações feitas por ele mesmo sobre (um pardal branco). Formou-se em biologia e doutorou-se na mesma área, estudou psicologia na França em Paris e foi convidado a trabalhar com testes de inteligência infantil.

uma ruptura em relação ao conhecimento até então existente e predominante, referimos as relações entre o pensamento de Freud, o Positivismo e o próprio projeto de Psicologia, proposto por Wilhelm Wundt (1832 – 1920). Comentando sobre o Positivismo, o Francês Augusto Comte formula que o estado positivo é marcado pelo predomínio da observação em relação à imaginação e a argumentação, que ficaram subordinadas aquela. No século XIX foram marcados por inúmeras conturbações, inclusive no…

Escola de Educação Infantil num centro de convergência da sociedade local, oferecendo as instalações para eventos sociais da comunidade. • Despertar nos familiares e moradores próximos o espírito de cooperação de modo a manter em segurança as instalações do E.E.I. de que a instituição pertence a eles. 4) FUNDAMENTOS DA ESCOLA Os fundamentos da Escola baseiam-se nas diretrizes da Secretaria municipal de educação, conforme LDB /96 onde no artigo 1º resolve; A educação infantil é a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

São Paulo 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Chácara II – Curso de Pedagogia 3º Semestre/2013 Projeto Atividades Práticas Supervisionadas, “O Faz-de-conta na educação infantil e sua Importância para o desenvolvimento e aprendizagem da criança” - Liderado pela Profª Ana Lúcia, para a disciplina Jogos e Brinquedos na infância, Do curso de Pedagogia, UNIP.

Maria Célia Da Costa-2329411509 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL VALPARAÍSO DE GOIAS/GO 2012 Maria Célia Da Costa-2329411509 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL - Este relatório tem como objetivo relatar o andamento do estágio supervisionando , apresentando todas as etapas e atividades realizadas durante o periodo do estágio, mais um dos objetivos…

METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA Carolina Queiroz Emille Amorim Hanna Lemos Yasmine Costa Itabuna – BA set/2012 UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA Carolina Queiroz Emille Amorim Hanna Lemos Yasmine Costa Pesquisa elaborada como parte da avaliação da disciplina Pesquisa em Psicologia, ministrada pela Professora Kellen Verenna, no curso de Psicologia do 6º Semestre.…

1-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1-A origem da psicologia Científica No século 19, destaca-se o papel da ciência, e seu avanço tornou-se necessário. O crescimento da nova ordem econômica o capitalismo traz consigo o processo de industrialização, para o qual a ciência deveria dar respostas e soluções práticas no campo da técnica. Há, então, um impulso muito grande para o desenvolvimento da ciência, enquanto um sustentáculo da nova ordem econômica e social’ e dos problemas colocados por ela

ser humano. Atuando como médico, professor e psicólogo, Wallon desenvolveu estudos e teorias que beneficiaram tanto a Psicologia, quanto a Pedagogia. Criado em um ambiente humanista, Wallon desde cedo teve seu interesse pelo social, pelo humano, despertado. Iniciou seus estudos com a Filosofia, em seguida partiu para a Medicina e posteriormente para a Psicologia. A biografia de Wallon nos mostra que o mesmo era um homem bastante ativo. Durante sua vida trabalhou como…

O CAMPO DA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL A psicologia organizacional, nestes últimos 15 a 20 anos, está voltada para uma série de problemas, tais como, a motivação do funcionário individual, a produtividade, o moral e os problemas referentes à maneira de organizar grandes companhias multinacionais e manejar conflitos interorganizacionais. O campo da psicologia organizacional tornou-se interdisciplinar, refletindo o crescente interesse dos psicólogos, sociólogos, antropólogos, cientistas…