Trabalho De Observação E Projeto Integração Biblioteca E

Conteúdo 1. Introdução 2. Levantamento de Requisitos 3. Análise Orientada a Objetos 4. Projeto Orientado a Objetos 5. UML 6. Métodos Ágeis Conteúdo 1. Introdução 2. Levantamento de Requisitos - Requisitos Funcionais e Casos de Uso - Relacionamentos entre Casos de Uso - Diagramas de Seqüência do Sistema - Requisitos Não-Funcionais 3. Análise Orientada a Objetos 4. Projeto Orientado a Objetos 5. UML 6. Métodos Ágeis Levantamento de Requisitos Requisitos Requisitos de

fase do estagio obrigatório em Psicologia Escolar fora realizado um processo de intervenção cujo foco foi o trabalho com comportamentos agressivos e as consequências destes. A Intervenção ocorreu na instituição escolar Pio Décimo, contamos com a supervisão da Psicóloga Escolar Gleyde Selma; esta nos mostrou as características da instituição, do seu trabalho e realizou toda analise do projeto de intervenção. É necessário explanar que o estagio básico I foi realizado na instituição de…

COMPLEXO EDUCACIONAL FMU CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EVENTOS, GESTÃO DE TURISMO E HOTELARIA MANUAL DO PROJETO INTEGRADO DO 2º PERÍODO (PI-2) ANÁLISE DA ESTRUTRA ORGANIZACIONAL EM EMPRESAS DE HOSPEDAGEM, EVENTOS OU TURISMO. SÃO PAULO 2º SEMESTRE DE 2014 1. O Projeto Integrado (PI) O PI é um componente curricular dos Cursos Superiores de Tecnologia em Eventos, em Gestão de Turismo e em Hotelaria. O princípio norteador é a necessidade de…

Supervisionado I, como requisito para a conclusão das atividades referentes ao referido componente curricular, do curso de Pedagogia a Distância. MARTINS 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 3 2- Caracterização da Instituição Educativa 3 3- Relatos da Observação 5 4- Relatos do Planejamento da Atividade de Intervenção 6 5- Relatos da Execução da Atividade de Intervenção 7 6- Considerações Finais 7 7- Referências 9 8- Apêndices 10 9- Anexos 19 INTRODUÇÃO O…

Projetos Educação Infantil 1º, 2º e 3º períodos Projeto: Leitura e escrita na sala de aula -- Uma história por dia JUSTIFICATIVA: As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona. O mundo do texto está nos livros, nos cartazes, nas revistas, nos jornais e nas leituras em voz alta feita pelos alunos. A leitura, a escrita e a linguagem oral se desenvolvem…

Relatório de observação Érica Cristina Pereira de Almeida Julio Colégio Estadual José do Patrocínio Campos dos Goytacazes Setembro de 2013 Érica Cristina Pereira de Almeida Julio Relatório…

EUNIVIA NEVES RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, TURMA DE ENSINO FUNDAMENTAL (ÁREA 5) NO ESPAÇO DE 5 HORAS AULA. SALVADOR- BAHIA 2011 SUMÁRIO 1 CAPA 2 SUMÁRIO 3 DEDICATÓRIA 4 DITAÇÃO 5 LISTA DE TABELAS 6 INTRODUÇÃO 7 A ESCOLA E O SEU ENTORNO 8 O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 9 SALA DE AULA 10 SAPECTO FÍSICO DA ESCOLA 11 ASPECTO DIDÁTICO 12…

Navarro de Andrade nº 3401 – Bairro Parque Centenário – Jundiaí – SP Local do Estágio (área/setor): Educação / Ensino Fundamental I Período do Estágio: Inicio: 17/03/2014 Término: 18/04/2014 E-mail: valamoroso@yahoo.com.br 4 RESUMO O trabalho tem como principal objetivo a apresentação da importância das práticas pedagógicas multidisciplinares nas salas de aula, mostrando como é importante trabalhar a multidisciplinaridade com os alunos, buscando uma maior aprendizagem…

PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: NATUREZA – UM BEM PRECIOSO ALUNOS ATENDIDOS: Ensino Médio DURAÇÃO: 30 dias PERÍODO: Abril a maio / 2012 PROBLEMA: A Natureza tem sido um depósito de recursos a serem gerenciados, colhidos, e industrialmente processados para consumo humano não moderado. SOLUÇÃO: Esta filosofia materialista está acelerando a distribuição dos sistemas ecológicos do planeta. Deve-se incorporal uma dimensão espiritual. APRESENTAÇÃO: Uma das maneiras de auxiliar os jovens

significado do ato de ler, criando um caminho que leve o aluno à imaginação e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Por isso, elaboramos um trabalho de leitura a partir do conto A Abelha Chocolateira em uma dimensão interdisciplinar. Esse trabalho aborda temas como: tornar a leitura prazerosa aos alunos; acesso aos livros da biblioteca, desenvolvimento de valores, principalmente o respeito ás diferenças e a interdisciplinaridade na prática de leitura.