Trabalho De Matemática Funções

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE SALAS DE TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA EM EaD Agnaldo de Oliveira UFMS, agitha1@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de tecnologias, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em…

04/04/13 Matemática - Exercícios Resolvidos - Funções Exponenciais Enviar Wendel Fernandes Ver Perfil Publico Meu ConteúdoMeu Feed de LeituraMinhas Estatis. Mensagens:NotificaçõesConta | ConfiguraçõesLucros da LojaHelp Sair Search books, presentations, business, academics Explore Documentos Trabalho escolarSaúde e medicinaFolhetos/CatálogosRevistas/jornaisGuias de orientação/manuaisReceitas/cardápiosLivros - FicçãoLivros - Não-ficçãoDocumentos do governo+ todas as categorias RecentesEm

definição do que é a Matemática. No entanto nas últimas décadas do século XX tomou forma uma definição que tem ampla aceitação entre os matemáticos: matemática é a ciência das regularidades (padrões). Segundo esta definição, o trabalho do matemático consiste em examinar esses padrões abstratos que tanto podem ser reais como imaginárias, visuais ou mentais. Ou seja, os matemáticos procuram regularidades nos números, no espaço, na ciência e na imaginação e as teorias matemáticas tentam…

da trigonometria elaborada nos últimos anos por diversos autores. Recorre ao estudo da Engenharia Didática como uma ferramenta utilizada na pesquisa. Apresenta, também, um conjunto de atividades o que servirá de amostra para outros professores de matemática; e aponta caminhos para superação das dificuldades encontradas. Palavras chave: Trigonometria, Educação, construtivismo. Engenharia Didática. ABSTRACT This study analyzes the difficulties that school teachers…

Supervisionadas Disciplina: Matemática aplicada á administração, economia e contabilidade. ROSIMEYRE LIMA DA SILVA KELVACRISTINA G, DE SOUZA VANESSA H. FABIANO CAMILA FARIAS TAGUATINGA- DISTRITO FEDERAL Agosto de 2013 ROSIMEYRE LIMA DA SILVA KELVA CRISTINA G. DE SOUZA. VANESSA H. FABIANO CAMILA FARIAS Matemática aplicada á administração, economia e contabilidade. Trabalho apresentado como requisito para avaliação na Disciplina de Matemática para Curso em…

introduziu nos primeiros estudos de matemática. Quando chegou à adolescência, Euler retornou a Basel para estudar, preparando-se para o curso de teologia na Universidade. Euler não aprendeu matemática alguma na escola, mas seu interesse, despertado nas lições de seu pai, o levou a estudar sozinho textos diversos e a tomar lições particulares. Embora muito religioso Euler não se entusiasmou com o estudo da teologia, e seu pai consentiu que ele mudasse para a matemática. Terminado o…

NÍVEL DE MODALIDADE: ENSINO MÉDIO ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 1° ANO PROFESSORA: CHEILA ADRIANA DE LIMA MAIA OBJETIVO Mostrar ao aluno a Matemática como linguagem universal indispensável à comunicação moderna. Manter o caráter instrumental e aplicado da Matemática, através de atividades que visam o ensino de procedimentos e conceitos matemáticos para…

Alex Sousa Dos Santos A história da Análise Matemática Cidade Ocidental-GO 2015 Colégio Tia Ivone Wertley Alex Sousa Dos Santos A história da Análise Matemática Cidade Ocidental-GO 2015 Sumario Introdução........................................................................................ A história da Análise Matemática.................................................. Principais ramos Análise Matemática...........................................…

TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO; FUNÇÕES PERIÓDICAS; FUNÇÕES CIRCULARES (FUNÇÕES SENO, COSSENO E TANGENTE); NOÇÃO INTUITIVA DE LIMITE; LIMITE; FUNÇÕES CONTINUAS. TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO; FUNÇÕES PERIÓDICAS; FUNÇÕES CIRCULARES (FUNÇÕES SENO, COSSENO E TANGENTE); NOÇÃO INTUITIVA DE LIMITE; LIMITE; FUNÇÕES CONTINUAS. Trabalho acadêmico apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo-UNESC, sob orientação do professor da disciplina de Cálculo

Módulo 9 Padrões e funções Tema Padrões, funções e álgebra Tema: Padrões, funções e álgebra Módulo 9 - Padrões e funções Introdução Neste módulo, pretende-se que os alunos retomem o trabalho com números, mas agora analisando-os de uma forma sistemática, metódica e organizada, procurando relações, identificando e reconhecendo padrões apresentados sob diferentes formas e encontrando generalizações. Neste trabalho que nos conduz da…