Trabalho De Matematica Sobre Graficos

Reginalda Bahri dos Santos RA 1234799 PLANO DE ENSINO Matemática 7º ano do ensino fundamental II - Regular Plano de ensino apresentado à Universidade Paulista – UNIP - Polo Ponta-Grossa curso de Matemática, como requisito para a aprovação da disciplina Prática de ensino: Trajetória da Práxis. Ponta-Grossa 2014 . PLANO DE ENSINO Matemática 7º ano do ensino fundamental II - Regular 1. CARGA HORÁRIA: 92 aulas - 4600 h / semestre ( 5 aulas semanais de 50 m); 2. EMENTA: a) primeiro…

PREFEITURA DE JUIZ DE FORA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Proposta Curricular Matemática Consultoras Maria Aparecida Bessa Montes Maria Queiroga Amoroso Anastácio Equipe da SE Cláudia Márcia Barcellos Trindade Jane Maria Braga Marcos Adriano de Almeida Vanusa Silva Vicente de Paula de Almeida 2012 EXPEDIENTE Prefeito de Juiz de Fora Custódio Mattos Secretária de Educação Eleuza Maria Rodrigues Barboza Chefes de Departamento Angelane Serrate Fernandes Gisela…

ampus de Rio Claro CÁLCULO, TECNOLOGIAS E MODELAGEM MATEMÁTICA: AS DISCUSSÕES DOS ALUNOS Jussara de Loiola Araújo Orientador: Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba Tese de Doutorado elaborada junto ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática – Área de Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos, para obtenção do título de Doutora em Educação Matemática. Rio Claro (SP) 2002 Índice Capítulo…

Hickmann ALGORITMOS PARA DEDUÇÃO DE PADRÕES GRAFICOS Proposta de Trabalho de Conclusão Orientador: Beatriz R. Tavares Franciosi Porto Alegre 12 de março de 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 1.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 1.2 JUSTIFICATIVA 5 1.3 OBJETIVOS ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 1.4 ENSAIO DE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 1.4.1 ESBOÇO DE GRÁFICOS DE FUNÇÕES ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.…

contribuindo bastante para um ensino não muito atrativo. A utilização da tecnologia nas escolas torna um instrumento capaz de colocar as classes populares em contato com o conhecimento e em condições de qualificar os alunos para um futuro mercado de trabalho cada vez mais competitivo (FERREIRA, 2003). Dentro desta tecnologia, destacam-se os jogos educativos e softwares específicos, que além de atraírem os interesses dos alunos por sua forma de lazer, também possuem materiais didáticos,…

FUNÇÃO EM FUNÇÃO DE ENSINAR MATEMATICA Alexandre Coelho Prof.ª. Leonice da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0078) – Pratica do Modulo IV 23/05/12 RESUMO A utilização da contextualização no ensino de funções matemático faz que esse aluno consiga perceber que este conteúdo é necessário para ele. Assim desta forma será trabalhado o ensino de funções, primeiramente será dado o conceito da mesma, isso pode inicialmente ser um

Criação e Arte Final Estação Gráfica Brasília-2007 Ficha Catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Guia de livros didáticos PNLD 2008 : Matemática / Ministério da Educação. — Brasília : MEC, 2007. 152 p. — (Anos Finais do Ensino Fundamental) ISBN 978-85-98171-97-5 1. Livro didático. 2. Avaliação. 3. Programa Nacional do Livro Didático. 4. Matemática. I. Título. Bibliotecária: Celestina de Jesus Ferreira 4 PNLD 2008 - Guia de Livros Didáticos Equipe de Avaliação…

Trabalho apresentado à disciplina Matemática I como parte da avaliação para obtenção da 3ª nota relativa ao período 2013.1(Noturno). Prof. Antonio Gutemberg Resende Lins jOÃO PESSOA OUTUBRO – 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho abrange sobre as funções exponenciais e funções logarítmicas, mais concretamente sobre sua teoria e principais definições. Nosso objetivo é apresentar os assuntos de forma simples e objetiva, mantendo a rigor os conceitos e a linguagem matemática. O trabalho…

E RIGOR E ENTRE IMAGEM CONCEITUAL E DEFINIÇÃO CONCEITUAL NO ENSINO DE LIMITES E CONTINUIDADE EM CÁLCULO I Dissertação apresentada à Banca Examinadora, como exigência parcial à obtenção do Título de Mestre em Educação Matemática pelo Mestrado Profissional em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto, sob orientação do Prof. Dr. Frederico da Silva Reis. OURO PRETO 2011 A162d Abreu, Osvaldo Honório de. Discutindo algumas relações possíveis entre intuição e rigor e entre

Disciplina: Matemática UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Disciplina Matemática: Trabalho de Matemática: Planejamento Bimestral: Planejamento Bimestral: 2ª Ano do Ensino Fundamental (crianças de 6 à 7anos). Código: EXPECTATIVAS DE ENSINO