OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DA INCLUSÃO DIGITAL AOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA CIDADE DE TROMBAS-GO.

UUP UNIDADE UNIVERSITRIA DE PORANGATU DEPARTAMENTO DE MATEMTICA OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DA INCLUSO DIGITAL AOS PROFESSORES DE MATEMTICA DA CIDADE DE TROMBAS-GO. Alexandre Cabral Ferreira PORANGATU Go Abr./2008 Alexandre Cabral Ferreira OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DA INCLUSO DIGITAL AOS PROFESSORES DE MATEMTICA DA CIDADE DE TROMBAS-GO. Pr-projeto apresentado a UEG Unidade Universitria de Porangatu, Departamento de Matemtica como requisito para concluso do 4 ano de Matemtica, sob a orientao do Professor Especialista Cssio Fernandes Socorro de Rezende. PORANGATU Go Abr./2008 Dedico este trabalho a Deus, por ter me proporcionado oportunidade de desenvolv-lo como acadmica, aos meus pais pelo apoio a mim prestado e aos meus educadores que com pacincia e amor me orientam nessa caminhada de formao profissional. SUMRIO 1 INTRODUO........................................................................4 2 PROBLEMATIZAO..............................................................6 3 JUSTIFICATIVA......................................................................7 4 OBJETIVOS.............................................................................9 4.1 OBJETIVO GERAL..........................................................9 4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS..............................

Por que um percentual expressivo de alunos do ensino fundamental considera a Matemtica uma disciplina difcil de aprender Essa uma das diversas questes que preocupam o ramo da educao Matemtica no Brasil. Outra questo bem interessante Por que a maior parte dos alunos afirma no entender Matemtica (Carvalho, 1994). De acordo com os levantamentos feitos percebe-se que o professor principalmente de escola pblica, onde a demanda de alunos de vrias culturas maior, tem a necessidade de…

LDICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA NAS SRIES INICIAIS Macap 2009 AS ATIVIDADES LDICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA NAS SRIES INICIAIS Artigo apresentado como pr-requisito final para obteno de ttulo de Ps-Graduao em Pedagogia Escolar, do Instituto Brasileiro de Ps-graduao/IBEPEX, sob a orientao da professora Especialista Crislaine C. Drago. Macap 2009AS ATIVIDADES LDICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA NAS SRIES INICIAIS Suan Souza…

professor de matemtica pode interferir no prazer dos alunos pelo aprendizado de matemtica. Temos a expectativa de que esta pesquisa possa levantar algumas discusses a respeito dos possveis fatores que impedem que o aprendizado de matemtica seja significativo. Pesquisas na rea da educao matemtica revelam que a matemtica integra o rol de disciplinas mais detestadas na escola, quando no ela a mais detestada (VITTI 1996). Segundo (VITTI, 1996) Temos que reconhecer que a Matemtica tem sido…

O uso da calculadora como tecnologia educacional na disciplina de matemtica no terceiro ano do ensino fundamental Goinia 2014 Dayane Mary Luana Schultz Resquette Mariany da Silva Teixeira Tlyssa Rodrigues Sampaio O uso da calculadora como tecnologia educacional na disciplina de matemtica no terceiro ano do ensino fundamental Trabalho apresentado ao professor Januario da disciplina de Tecnologias educacionais com requisito parcial da nota de N2. Goinia 2014 Introduo Este trabalho foi…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 5cemestre. dp Beatriz mota santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico Ainportncia dos jogos na educao infantil. Ja 2014 beatriz mota santos trabalho interdisciplinar individual Eixo temtico A inportncia dos jogos na educao infantil. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 5 cemestre. dp. da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Encino de arte e msica, Encino de matemtica na educao infantil,Encino de…

do contedo em sala de aula, o professor deve, inclusive aproveitar a realidade que cerca o educando para facilitar sua aprendizagem no dia a dia. A matemtica dos sonhos da maioria dos professores se tornar realidade no momento que existirem dentre outros fatores salas apropriadas para realizar uma aula diferente, materiais adequados, professores preparados, motivados e atualizados que levem para a sala de aula materiais novos, atrativos e principalmente que trabalhem atravs da realidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 5cemestre. dp Beatriz mota santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico Ainportncia dos jogos na educao infantil. Ja 2014 beatriz mota santos trabalho interdisciplinar individual Eixo temtico A inportncia dos jogos na educao infantil. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 5 cemestre. dp. da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Encino de arte e msica, Encino de matemtica na educao infantil,Encino de…

UNIVERSIDADE DE BRASLIA CEAD - CENTRO DE EDUCAO DISTNCIA CURSO DE ESPECIALIZAO PARA PROFESSORES DO ENSINO MDIO DO GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL O JOGO DE XADREZ COMO RECURSO PEDAGGICO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EVA SOARES SILVA BRASLIA-DF 2009 EVA SOARES SILVA O JOGO DE XADREZ COMO RECURSO PEDAGGICO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada para a banca examinadora do Curso de Especializao para Professores do Ensino Mdio do Governo do Distrito…

ARAUJO, Fernanda Maria Dias de FONSECA, Paulo Henrique Tadeu da JESUS, Ivonilde Santos de OLIVEIRA, Michele Rodrigues RODRIGUES, Paulo Henrique de Moraes SILVA, Elisngela Siqueira ORIENTADOR COSTA, nio Santos 5. ELOS INTERDISCIPLINARES Projeto Integrador e Matemtica so de extrema importncia para nosso curso, cada uma abordando um tema diferente. A disciplina de Projeto Integrador tem nos…