Trabalho De Matematica Reta

Reflexões sobre um curso EAD de geometria interativa . Resumo Neste artigo é apresentada e analisada a experiência do curso de geometria interativa usando o Igem no ensino de matemática, trazendo o relato de experiência da aplicação de um curso a distancia realizado com alunos da sétima série do ensino fundamental . Palavras chave: Educação a distancia, Geometria ,software educativo, Introdução: O ensino de geometria sempre apresentou grandes dificuldades, fatores como a lei 5692/71 que

250 TRABALHOS ESCOLARES SEMELHANÇAS DE TRIÂNGULOS A semelhança de triângulos é um assunto importante nos dias atuais e também foi importante ao longo dos tempos. Uma das aplicabilidades desse conhecimento foi utilizado por Aristarco para comparar as distâncias da Terra à Lua e da Terra ao Sol. Assim, Eratóstenes pode calcular o raio da Terra, e matemáticos árabes definiram as razões trigonométricas. A Grécia teve conhecimento da geometria dos egípcios através de Tales de Mileto (624 a.C – 547 a

Informática no Ensino da Matemática_II Projeto Recursos Virtuais_Tangram Claudio Antonio Quaresma de Menezes Pólo: Campo Grande Grupo: 1 Introdução Uns dos jogos mais conhecidos hoje pela matemática é o Tangram, que por sua vez é um jogo milenar originado pelo Continente Asiático. Embora não se sabe o certo mas pelos relatos antigos foi precisamente na China. O Tangram é constituído por dois triângulos grande, dois triângulos pequenos, um triângulo médio, um quadrado e um paralelogramo…

semiótica da parábola, com o uso didático da História da Matemática, possibilitaria ao estudante compreender que a parábola caracterizada como seção de um cone ou como lugar geométrico representa o mesmo objeto matemático. A pesquisa fundamentou-se na Teoria dos Registros de Representação Semiótica, de Duval (2003). A metodologia empregada foi baseada na Engenharia Didática, envolvendo estudantes da terceira série de um curso de Licenciatura em Matemática. Os resultados mostraram que o…

PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA 5ª SÉRIE/6º ANO 1. EMENTA: Atendendo a Proposta Curricular de Matemática da Escola Leônidas de Araújo Castro aplicaremos os conteúdos do livro A CONQUISTA DA MATEMÁTICA do autorJOSÉ RUY GIOVANNI JR. E BENEDICTO CASTRUCCI, ano 2009, série 6º ano, dividido por unidades. Nos conteúdos estão inseridos os eixos norteadores: Grandezas e medidas, Espaço e forma, Números e operações e Tratamento de informação. Na I Unidade estudaremos os números naturais e a…

derivadas foram introduzidos na matemática por Isaac Newton e Leibniz, no século XVIII. Sendo que tais ideias, já haviam sido estudadas antes por Fermant, tal conceito está fortemente relacionado com a noção de reta da tangente a uma curva no plano. A reta tangente em um ponto P de uma circunferência é uma reta que toca a circunferência em exatamente um ponto P é perpendicular ao segmento OP. Uma boa definição de reta tangente com relação ao…

TURMA: Única TURNO:Vespertino PROFESSOR: Elias Rosa dos Santos DISCIPLINA: Matemática PERÍODO: _____/______/_______ a ______/______/______ II- OBJETIVOS GERAIS * Identificar os conhecimentos matemáticos como meio para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual,característico da Matemática como aspecto que estimula o interesse,a curiosidade,o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade

CURSO ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO Disciplina: Estatística Aplicada à Administração Professor: Nielson Veloso Medeiros 2014 Professor(a): Nielson V Medeiros Disciplina: Matemática Aplicada à Administração Página 1 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 – FUNÇÕES 1.1. Função do 1º Grau 1.2. Função do 2º Grau 1.3. Função Exponencial e Logaritmica 1.4. Função Potência CAPÍTULO 2 – DERIVADAS 2.1. Conceito 2.2. Técnicas de Derivação 2.3. Análise da 1ª e 2ª derivadas CAPÍTULO 3 – INTEGRAIS …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Disciplina Matemática Ana Claudia Souza Araújo – 0000000000 Carlos Alberto Assis de Oliveira – 7705664750 Daniela Teixeira Dias – 000000000 Eva Avelino de Souza – 0000000000 Jéssica Caroline da Silva Alves – 7926688370 Joelma Aparecida de Souza Fritas – 000000000 OSASCO/SP 2013 Professor tutor presencial: Luciano Silvestrino Professor tutor à…