Trabalho De Matematica Funçao

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA BAURU FILOSOFIA,MATEMÁTICA,FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO LEIBNIZ,NEWTON E EULER LUCAS BASSETTO MARTIN ENGENHARIA – CICLO BÁSICO 2012 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Biografias 3.1 Gottfried Wilhelm Leibniz 3.2 Isaac Newton 3.3 Leonhard Euler 3. Principais obras e teorias 3.1Leibniz 3.2 Newton 3.3 Euler 4. Análise da função – Método de Newton-Raphson 5. Os impactos produzidos por esses pensadores na…

TRABALHO DE ANÁLISE MATEMÁTICA KÊILA GONCALVES DE OLIVEIRA RIO DA CONCEIÇÃO MARÇO - 2015 KÊILA GONCALVES DE OLIVEIRA FUNCÃO: COMPOSTA, INVERSA, DESCRESCENTE E CRESCENTE Trabalho apresentado ao Professor Cláudio Pereira Bidurin da disciplina Análise Matemática da turma DGLM1302PAM1V do curso de Licenciatura em Matemática. Faculdade Claretiano. Rio da Conceição - 02/03/215 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO .

O USO DAS MÍDIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Resumo Este trabalho: O Uso das Mídias no Ensino da Matemática têm como finalidade principal evidenciar a necessidade de novas práticas didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nas escolas, favorecendo, assim, o aprendizado dos alunos, tendo em vista, a construção do conhecimento. O grande diferencial mostrado será a incrementarão de novas formas de apresentar a matemática aos alunos utilizando as Mídias como instrumento transformador.

POLO PRESENCIAL – MACE – CAMPO GRANDE - MS Matemática Aplicada Trabalho apresentado ao Curso de Administração, como exigência da disciplina de Matemática Aplicada do terceiro semestre da Universidade Anhanguera-UNIDERP. Professor EAD: Ma. Ivonete Melo de Carvalho Tutor Presencial: Iara de Oliveira Rodrigues Campo Grande – MS 23 de Abril/2013 POLO PRESENCIAL – MACE – CAMPO GRANDE - MS Matemática Aplicada Acadêmicos Camila Vandef da Silva RA

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MATEMÁTICA ROBSON LACERDA RA 1066498 RELATORIO DE ESTAGIO ETAPA 6 BELO HORIZONTE – BH 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MATEMÁTICA RELATORIO DE ESTAGIO ETAPA VI Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte das exigências da apresentação do estagio curricular etapa 6. Professor: Luis Humberto miquelino BELO HORIZONTE…

CARRESSO NOBRE – RA. 233980 DESAFIO DE MATEMÁTICA APLICADA APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS VITÓRIA - ES 2011/1 MÁRCIA CRISTINA CANITO PAMPLONA – RA.267154 MARIA APARECIDA SILVA CAMARGO – RA.267155 ALEXSANDRO CARRESSO NOBRE – RA. 233980 DESAFIO DE MATEMÁTICA APLICADA APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS Trabalho de Aprendizagem da Matéria de Matemática Aplicada apresentada ao Curso de…

CURRICULARES DE MATEMÁTICA PARA A SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2008 SUMÁRIO 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 4.2 ETNOMATEMÁTICA 4.3 MODELAGEM MATEMÁTICA 4.4 MÍDIAS TECNOLÓGICAS 4.5 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 4.6…

da Silva B47DDG1 ENGENHARIA CIVIL Orientador: Prof. Msc. Adriano Fonseca Goiânia - Go Maio – 2013 Sumário Introdução 5 Leonhard Euler 6 Grande Feito 7 Obras 9 Euler e os outros matemáticos 13 Paulo freire 15 Primeiros trabalhos 16 Obras 17 Albert Einstein 20 Principais Teorias e (ou) ideias 22 Análise das Funções 25 Conclusão 27 anexos 28 bibliografia 29 INTRODUÇÃO O projeto FILÓSOFOS, MATEMÁTICOS E FÍSICOS Grandes cientistas que revolucionaram o…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA -TABOÃO DA SERRA TECNÓLOGO EM GESTAO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA - MATEMÁTICA BRUNA GOUVEIA DE SOUZA – RA : 753.159.849-8 NUBIA ISABEL DE SOUZA – RA : 770.666.492-4 DANIELA DE OLIVEIRA CINTRA FREIRE – RA : 754.561.676-4 DIVANEIDE APARECIDA SILVA – RA : 737.157.508-9 VALDECIR RODRIGUES DOS SANTOS: RA – 737.557.404-8 FUNÇOES DA MATEMÀTICA TUTOR A DISTÂNCIA : LILIANE PEREIRA DE SOUZA CIDADE : TABOÃO DA SERRA - 07/10/2013…

laboratório de Matemática com recurso ao Geogebra, pois, os alunos reclamam pelo grau de abstracção que aquela matéria traz. Por exemplo, quando se fala da variação do gráfico da função do tipo y  a x , variando a constante a, torna-se difícil para o aluno em ter que assegurar-se pela variação. Portanto, fez-se esta pesquisa, explicativa, que recomenda o uso do Geogebra para mostrar as variações que podem ocorrem quando variamos a constante. Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem,…