Trabalho De Eds Matematica

a. de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 5 EMENTÁRIOS E BIBLIOGRAFIAS: MÓDULO BÁSICO MÉTODOS QUANTITATIVOS Matemática: Conjuntos Numéricos; Funções: definição, gráficos e aplicações. Estatística descritiva: Fundamentos; Representação em Gráficos e Tabelas; Distribuição de Freqüência; Medidas de Posição; Medidas de Dispersão; Técnicas de Amostragem. Bibliografia Básica CRESPO, Antônio A. Estatística fácil. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2007. GOLDSTEIN, L.; LAY, D.; SCHNEIDER, D.…

Bibliografia Básica Padrão 1) FRANCO, Neide M.B.. Cálculo numérico. 1ª ed. São Paulo: Pearson - Prentice Hall, 2007. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de São Paulo (CIP) 1) STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Álgebra Linear. 3ª ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2010. 2) MORETTIN, Pedro Alberto; HAZZAN, Samuel (orgs.); BUSSAB, Wilton O (orgs.) et al. Cálculo : Funções de uma e Várias Variáveis. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. Bibliografia Básica…

Assim, os desenvolvimentos disciplinares das ciências trouxeram as vantagens da divisão do trabalho, mas também os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber. Não só produziram o conhecimento e a elucidação, mas também a ignorância e a cegueira. Edgar Morin, A cabeça bem feita (2001). Tendo por inspiração os ditos de Edgar Morin, pai da complexidade, é que o presente projeto de intervenção almeja contribuir para com os estudos que incidem na

CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA Janderney Mendes de Almeida Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo Convergências e Dissonâncias Belém-Pa 2013 Janderney Mendes de Almeida Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo Convergências e Dissonâncias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará – UFPA, como requisito parcial à conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática, sob a…

O JOGO NA AULA DE MATEMÁTICA – A CONCRETIZAÇÃO DO SABER CRISTINA HELENA MOREIRA FANAN – FACULDADE NANUQUE - MG RESUMO O presente Projeto de Pesquisa foi pautado a partir de estudos observatórios relacionados à utilização do jogo no processo ensino-aprendizagem da Matemática no 5º ano da EEEF Valério no turno matutino. Salientamos a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matemática. Explicitamos os momentos do jogo, o desenvolvimento dos conceitos…

Ensino da Matemática com Significação nos Anos Iniciais da Educação Básica Sueli dos Santos RESUMO O conteúdo deste trabalho foi desenvolvido pela acadêmica Sueli dos Santos do curso de Pedagogia modalidade Licenciatura para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Núcleo Aberto e a Distância do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, para conclusão da área de Matemática. Preocupa-se em discutir sobre como o processo de ensino-aprendizagem da Matemática…

A Matemática no Cotidiano e na Sociedade 16:33 Lucas Liza 1 comment A distância entre a Matemática e a realidade do aluno chegou a um ponto, em qua a própria disciplina pode ter perdido o significado na escola. Como os alunos vêem a Matemática no contexto social em que estão inseridos? Quais relações eles estabelecem entre a matemática e as outras ciências? Como eles consideram a possiblidade de aplicar a matemática no cotidiano e no seu futuro profissional? A seguir um artigo,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Matemática III Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

UNAVIDA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA ÁREA DO TRIÂNGULO: Uma abordagem no plano cartesiano ORIENTADORA: Ana Valéria– UNAVIDA AUTORES: Pedro Soares Josefa Araújo JOÃO PESSOA – PB ABRIL, 2011 UNIVERSIDADE ABERTA VIDA - UNAVIDA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTUDO DA ÁREA DO TRIÂNGULO: Uma abordagem no plano cartesiano Projeto De Dissertação Apresentado Ao Curso De Licenciatura Plena Em Matemática Da…

0 UNOESC – UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA Campus de Videira COMPONENTE CURRICULAR: : Metodologia do Ensino da Matemática PROFESSORAS: Rosete Maria Nava e Terezinha Ivone Vian Valmorbida Videira (SC), agosto de 2012 INTRODUÇÃO O estudo da Matemática vem se tornando, ao longo dos últimos anos, motivo de especial atenção dos educadores. Os envolvidos com o ensino e aprendizagem demonstram interesse em oportunizar ao aluno a realização da descoberta da magia dos números, a relação que se