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6ª Série Educação de Jovens e Adultos de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. Pedagogia - 6ª Série – Educação de Jovens e Adultos COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.  Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas,

1. Desculpa /: EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/EducacaoFisica.pdf Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat - Visualização rápida nortear o educador, como eixos orientadores do trabalho da Educação Física Escolar com jovens e adultos : • Quem são os alunos de EJA? • Como pode ser ... 2. Educação Física na EJA | Gestão da aprendizagem | Nova Escola revistaescola.abril.com.br › ... › Planejamento pedagógico Aulas de Educação Física…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Educação de Jovens e Adultos - ATPS 1. O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Realizar a leitura referente ao tema (EJA), na Introdução (p. 19-20) do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232 (SOUZA, Maria A. de. Educação de Jovens e Adultos. 2. ed. Curitiba: IBPEX -…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ESTÁGIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO SÃO ROQUE 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULA GRAZIELE DA SILVA DE GÓES ALCANTARA RU: 753798 CICERA ANTONIA VIEIRA DA SILVA DE GÓES RU: 754733 TURMA : PEDAGOGIA ESTAGIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatorio de Estágio Gestão Escolar Apresentar a UTA – Diversidade Cultural Fase I, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local : Valter Centro Associado: São Roque …

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)OS (EJA PARA ALUNOS(AS) DAS TURMAS: 2011/08 - 2012/01 - 2012/05 - 2012/08 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a…

Plano de Disciplina 1 - EMENTA | | |- Concepções de Educação de Jovens e Adultos. | |- A história da EJA.…

POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASO[1] Neuza Alves[2] Roberta Thomazoni[3] Sidnéia Valero[4] Suelita Matsumi Rodrigues[5] RESUMO Este trabalho tem o objetivo de apresentar os resultados da pesquisa realizada com os educandos da Educação Profissional integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJA do Colégio Estadual Marechal Rondon, município de Campo Mourão-Paraná, buscando descrever as possibilidades e limites na…

acompanhando o dia-a-dia nas aulas do PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos), acreditando que por meio deste trabalho possa contribuir para que os educadores possam ministrar suas aulas, procurando realizar intervenções motivadoras e ser um norteador para os profissionais na busca de metodologia diversificadas. Assim, o presente estudo investigou a motivação como um dos fatores…