PROJETO DE INTERVENÇÃO: Serviço de Acompanhamento Pós-Reintegração Familiar.

serviços de acolhimento para crianças e adolescentes com direitos ameaçados ou violados, educação infantil, e ações sócio educativos com crianças, adolescentes e família. Marisa Maria de Oliveira Masiero foi a primeira Assistente Social da entidade, onde na atualidade é a Coordenadora Técnica do LADOME, foi contratada em 1989 para exercer dois cargos sendo eles secretária visto que já havia experiência com esta função e para atuar como Assistente Social. Em 1990 o LADOME que residia na Av. Brasil mudou de espaço para a Av. JK. Contudo, naquela época o LADOME atendia crianças e adolescentes abandonados e crianças e adolescentes cuja mãe arranjava empregos de doméstica onde eram obrigadas a morar na casa dos patões e os mesmos não aceitavam crianças, os filhos ficavam acolhidos até os 18 anos. No principio o atendimento era feito para 72 crianças. Em 1993 com as mudanças no ECA, o Lar se desenvolveu e passou a realizar trabalhos mais amplos, implantando ações sócio-educativas, deu inicio ao acolhimento familiar, aprimorando então o atendimento para famílias no Acolhimento Institucional e Familiar, destinado a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade pessoal e social, cujas famílias ou responsáveis encontram-se temporariamente impossibilitados de cumprir sua função de cuidado e proteção e em 1998, passou a trabalhar com projetos de educação infantil. O LADOME tem como finalidade intervir juntos as famílias de crianças e adolescentes em serviço de…

gerais os aspectos mais importantes relacionados ao seu trabalho. 1 LEVANTAMENTO DE DEMANDAS A partir de informações obtidas através da observação e análise da Instituição, no período de atividades do Estágio I, foi possível identificar diferentes expressões da questão social no campo de estágio. Foi através da observação dos processos de intervenção do Serviço Social, registro e análise das atividades descritas no diário de campo, que…

diversidade. Por fim, o aluno vai refletir, conhecer e se familiarizar a respeito de seus direitos e deveres de forma simplificativa ao estabelecer relações com o seu cotidiano e discutir com os colegas sobre as imagens e as pesquisas, que vai ampliar seu conhecimento para questões que fazem parte do estudo democrático. OBJETIVO GERAL Proporcionar e otimizar atividades pedagógicas para conhecer e valorizar os conhecimentos históricos buscando na evolução da humanidade possíveis…

diversidade. Por fim, o aluno vai refletir, conhecer e se familiarizar a respeito de seus direitos e deveres de forma simplificativa ao estabelecer relações com o seu cotidiano e discutir com os colegas sobre as imagens e as pesquisas, que vai ampliar seu conhecimento para questões que fazem parte do estudo democrático. OBJETIVO GERAL Proporcionar e otimizar atividades pedagógicas para conhecer e valorizar os conhecimentos históricos buscando na evolução da humanidade possíveis…

ANHANGUERA APOSTILA DE IED PROF: SÉRGIO GRILLO 26/05/2014 HISTÓRIA DO DIREITO EVOLUÇÃO DO DIREITO POSITIVO O direito, nos primeiros tempos, manteve-se vigente graças à memória dos sacerdotes, que foram os primeiros Juízes, e que guardavam em segredo as regras jurídicas. Depois, vigorou nas decisões do conselho dos mais velhos. Transmitiu-se oralmente a princípio. Era então tradição sagrada. Cada caso a rememorava e devia ser decidido fielmente como o antecedente. Nesse tempo,…

FACULDADE SÃO GERALDO CENTRO JURÍDICO PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM DIREITO ANDRESSA XAVIER; CLEBERSON CAETANO; DEYVID RIBEIRO; EDSON WANDER LIQUER; ERIDAN SANTANA; KAMILA PAGANINI; ROSÂNGELA LOPES. CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS DE 1824 A 1967 CARIACICA 2013 ANDRESSA XAVIER; CLEBERSON CAETANO; DEYVID RIBEIRO; EDSON WANDER LIQUER; ERIDAN SANTANA; KAMILA PAGANINI; ROSÂNGELA LOPES. CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS…

PROCESSO DE INTERVENÇÃO DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Os critérios estabelecidos e como se dá o processo de intervenção, ou seja, as ofertas de serviço da Casa Mamãe Margarida frente à demanda de crianças e adolescentes em risco pessoal e social atendidas diariamente na Instituição. A execução das medidas de acolhimento institucional de crianças e adolescentes são aplicadas na forma da Constituição Federal Lei nº 8.069/90, art. 226, 227,§3º, caput, Doutrina da…

Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente – CONANDA e pelo Conselho Nacional de Assistência Social - CNAS, dos serviços de acolhimento para crianças e adolescentes. Sua formulação levou em consideração diversas discussões sobre essa temática, realizadas em diferentes fóruns - regionais, nacionais e internacionais -, cabendo destacar as conferências estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente e, em especial, os encontros do Grupo de Trabalho Nacional…

saúde que permitem o atendimento em tempo e modo oportunos. Consideram-se como instrumentos de integração dos serviços os seguintes dispositivos: I. Piso da atenção Básica (PAB) garantindo a referência e contrarreferência. II. Central de regulação responsável pela marcação de consultas, exames especializados, controle de leitos, internações e urgência e emergência, a partir de sistema on-line ou outro mecanismo de classificação de risco e vulnerabilidade. III. Veículos em boas condições…

I SEMARX I SEMANA DE ESTUDOS MARXISTAS Instituto Romulo Almeida de Altos Estudos (IRAE) Faculdade de Ciências Econômicas (FCE) 1 ANOTAÇÕES SOBRA A CRÍTICA DE MARX À CONCEPÇÃO DO ESTADO DE HEGEL Wellington de Lucena Moura Mestrando em Filosofia Universidade Federal da Paraíba O objetivo deste trabalho é o exame das críticas à filosofia do direito, especialmente ao conceito de Estado de Hegel a partir da obra de Marx. Com esta finalidade empreendemos uma leitura da Filosofia do…