Trabalho De Construção Da Aprendizagem Matemática Terceira Etapa

PRÁTICAS EDUCATIVAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR: RELATO DE TRÊS EXPERIÊNCIAS Bruno Bragança Mestrando em Educação Tecnológica do CEFET-MG Leonardo Augusto Gonçalves Ferreira Mestrando em Educação Tecnológica do CEFET-MG Ivan Pontelo Mestrando em Educação Tecnológica do CEFET-MG RESUMO: Este artigo tem o objetivo de definir o conceito de ambientes de aprendizagem escolar analisando três experiências a partir desse conceito e de outros envolvidos nessa temática. A conceituação proposta

...................................................13 INTRODUÇÃO O Projeto Multidisciplinar é um instrumento que faz com que os alunos construam seus conhecimentos interligando em diversas áreas da aprendizagem. Ele constitui uma condição para a melhoria da qualidade do ensino, pois supera a clássica fragmentação existente entre as disciplinas e contribui para a formação global do educando. Será feito um projeto sobre reciclagem para que os…

ensino de matemática: RELAÇÃO ENTRE APORTES TEÓRICOS E VIVÊNCIA PEDAGÓGICA PRÁTICA Fabiane Fischer Figueiredo1· Leandra Anversa Fioreze ² Silvia Maria de Aguiar Isaia³ INTRODUÇÃO Embora haja pessoas que tenham poucos conhecimentos teóricos ou acadêmicos, isso não os impedem de resolverem diariamente situações que envolvam conhecimentos matemáticos e oriundos de suas experiências. Em virtude disso, torna-se fundamental que o professor, agente do processo de ensino-aprendizagem…

O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) NA FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR MATEMÁTICO Gilberto Januario1 – CEPPE/UnG gilbertojanuario@yahoo.com.br Michele Lima de Oliveira Paula2 – LEMa/UnG mopaula@ung.br No decorrer de um curso de licenciatura, o graduando entra em contato com diversas teorias de aprendizagem e metodologias de ensino que solicitam o pesquisar, possivelmente, para a “construção da autonomia e liberdade no trato de questões docentes e discentes” (FAGUNDES, 2007). Segundo

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787) Curso Profissional de Animador Sociocultural PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL JOGOS DE MATEMÁTICA Aluna: Sandra Marília Barbosa Ferreira Ano/Turma: 12ºI Nº: 17 Professora Acompanhante: Paula Manuela Queiroga Fernandes Diretora de Curso: Paula Manuela Queiroga Fernandes ANO LETIVO: 2012/2013 Jogos De Matemática Agradecimentos São muitos os agradecimentos que tenho a fazer, não somente pela realização da minha Prova de…

Relatório do primeiro encontro do pró letramento de matemática em 27de outubro de 2008 Senhora Professora: Tendo em vista a minha participação no primeiro encontro de formação continuada como tutora do pró letramento passa a relatar as atividades acontecidas no período do dia 27 a 31 de outubro de 2008 na cidade de Goiânia.

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA Cíntia Regina Nunes Romero[1] Eduardo Quadros da Silva[2] RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa em livros e internet realizada na cidade de Anastácio – MS. Este artigo faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, dando um foco a avaliação matemática e seus instrumentos avaliativos utilizados nas aulas na contemporaneidade. O eixo da discussão está na avaliação que muito vem sendo estudada na tentativa de dar maior

Oliveira Leitão Vanessa Teles Lovato Revista Trabalho apresentado Universitário das Metropolitanas ao Centro Faculdades Unidas, como exigência parcial para a promoção na disciplina Letramento professora Costa. São Paulo 2015 de sob Alfabetização orientação Claudiane de e da Cassia 2 Sumário 1. Introdução 2. Propostas de Aprendizagem 3. Atividades 4. Considerações Finais 5. Referência Bibliográfica 3 Introdução O presente trabalho trata-se da composição de um…

Favorecendo a organização dos conhecimentos escolares através de planos pré-estabelecidos. A vantagem de se trabalhar com estes projetos, é a aquisição de novos saberes que consequentemente produzirão também novas aprendizagens; é uma atividade didática que proporciona aos alunos a construção de seus conhecimentos através desse imenso conjunto de informações outrora adquiridos pela interdisciplinaridade dos conhecimentos disciplinares. Refletir sobre este tema é muito legal e instigante,…

espaços da instituição como também um olhar voltado para os princípios e fundamentos das práticas pedagógicas, a organização do espaço escolar e conhecer o Projeto Político Pedagógico da unidade, elaborar e exercer a prática docente, valorizando a construção do conhecimento, analisando o desenvolvimento do ensino em sala e observar como é o processo de aquisição do conhecimento pela criança e quais as relações se dão nesse ambiente. O estágio proporciona também analisar a prática dos…