PLAC 3 01 ATIVIDADE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU
EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL

TURMA A. PLAC 3: Atividade 1:
Ação 1: Definição da Proposta da Experiência de Integração
Escola: Escola Municipal Francisco de Souza Bríglia
Cursistas/Grupo de Formação
Adaíze Rosas de Souza
Dyuske Rodrigues Eda
Maria Auxiliadora Maciel de Souza
Rejane Risia Gonçalves Rios
Shirlei dos Santos Catão
Wiliane Izabel Ananias Gomes

Administrador titular: Railda Sales da Silva Alves
Responsável: Profª. Msc. Mirian Becker

ATIVIDADE:

A elaboração de um projeto interdisciplinar aborda questões relacionadas aos anseios e necessidades de uma determinada clientela escolar. Ele prevê a realização de algo que ainda não existe, mas que está prestes a acontecer, ou seja, é a concretização dos objetivos propostos dentro de um determinado período. Seu “caráter” interdisciplinar faz com que ele seja desenvolvido de forma integrada a outras disciplinas; preservando, porém, as especificidades ou os interesses próprios de cada uma. Favorecendo a organização dos conhecimentos escolares através de planos pré-estabelecidos. A vantagem de se trabalhar com estes projetos, é a aquisição de novos saberes que consequentemente produzirão também novas aprendizagens; é uma atividade didática que proporciona aos alunos a construção de seus conhecimentos através desse imenso conjunto de informações outrora adquiridos pela interdisciplinaridade dos conhecimentos disciplinares.
Refletir sobre este tema é muito legal e instigante, faz com que nós educadores nos sintamos bem em “casa”. Pois é um assunto bastante discutido atualmente em nossas escolas. São muitos os fatores que chamam a minha atenção; dentre eles, posso citar o fato de a interdisciplinaridade ser um método relevante de aplicabilidade de estudos, pois trabalha um determinado conteúdo (conceito) perpassando-o e integrando-o a outras áreas do conhecimento, outras disciplinas que possam contribuir,