Trabalho De Construção Da Aprendizagem Matemática Terceira Etapa

Desenvolvimento 8 Cap1. O Ser Humano e a Tecnologia 8 Cap2. A Informática e o Currículo 9 Cap3. A Informática e Aprendizagem 10 Cap4. Os Professores e a Informática 11 Cap5. Os momentos do processo 12 Cap6. O Coordenador do Curso de Informática 14 Cap7. A Internet na Escola 15 Cap8. A importância do computador na Prática educativa 16 Cap9. O uso do computador no ensino de matemática na graduação 19 Hipótese 19 Cap10. Realidade do uso do Computador no Ensino de…

LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Jakelline de Aquino Batista Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE jackbatist@hotmail.com Rita de Cassia Silva Pinto Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE ritaintelectual@hotmail.com Thainá de Nazaré Silva de Lima Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE thaina.micherst@hotmal.com RESUMO: Este minicurso tem como…

Pró-Reitoria de Graduação Curso de Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso As contribuições do jogo “Dez não Pode” para o ensino e aprendizagem da matemática no 3º Ano do Ensino Fundamental I. Autora: Elisângela Francisca Guerra Orientadora:Profª. MSc:Erondina Barbosa Silva Brasília-DF 2013 pç Elisângela Francisca Guerra As contribuições do jogo “Dez não Pode” no Ensino e Aprendizagem da Matemática do 3ºAno do Ensino Fundamental I Artigo apresentado ao curso de graduação em…

alegre a minha vida, as minhas colegas de turma pelo apoio, e dedicação durante essa trajetória, aos meus professores pelo compromisso, apoio e paciência, a todos os colaboradores, que contribuíram para o desenvolvimento desse trabalho, a todos vocês, dedico esse trabalho! AGRADECIMENTO À Deus pelo dom da vida, sem “Tuas bênçãos nada seria”, a minha família, por estar sempre ao meu lado, as minhas colegas de classe, pelo apoio, a…

O USO DO TRILHO DE AR E DO SOFTWARE XNOTE Stopewatch NA CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS DE CINEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO INTRODUÇÃO Uma das grandes dificuldades encontrada pelo os alunos no ensino médio é interpretação de gráficos físicos principalmente na área de mecânica, mas especificamente na cinemática, a parte da mecânica que estuda os movimentos, e não leva em conta sua causa. O gráfico é de fundamental importância para visualizar o comportamento de grandezas físicas de…

CURSO DE MATEMÁTICA FAFIBE NATALIA MARIA DE LIMA SOUSA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL VIÇOSA DO CEARÁ 2015 FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE BOA ESPERANÇA- FAFIBE CURSO DE MATEMÁTICA FAFIBE NATALIA MARIA DE LIMA SOUSA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Matemática do Instituto de Desenvolvimento Humano (IEDUCARE) para a obtenção do Grau de Licenciatura em…

CAPITULO 1 A CONSTRUÇÃO DA MATEMATICA E SUA IMPORTÂNCIA A matemática, do grego Mátheema (ciência), distingui-se por seu aspecto formal e abstrato e por sua natureza dedutiva e sua construção liga-se a uma atividade concreta sobre os objetos para a qual o aluno necessita da intuição como processo mental. A matemática é mais construtiva que dedutiva, e o pensamento matemático é um processo que aumenta o entendimento, informações e técnicas para a mente trabalhar. O sistema educativo,…

Os obstáculos e a Matemática 1 A crise dos fundamentos da ciência, ocorrida em início do século XX, consistiu em um grande movimento da lógica matemática, em que se conclui pela impossibilidade da obtenção de uma verdade plena e absoluta num sistema de axiomas. O ponto central da crise foi a demonstração do teorema de Goedel. Para mais detalhes ver o livro de Boyer (1974, p. 444). 1 A análise dos obstáculos no contexto da matemática deve…

possibilidades de construções de aprendizagens. BATATAIS 2010 LENISA MORAIS QUEIROZ CABRAL MARIANA DE SOUZA BONIFÁCIO JOGOS MATEMÁTICOS: possibilidades de construções de aprendizagens. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Maria Cecília Nogueira G. Pupin. BATATAIS 2010 LENISA MORAIS QUEIROZ CABRAL MARIANA DE SOUZA BONIFÁCIO Trabalho de Conclusão de…

devendo ser encarado com outro carácter que não seja o de apontar algumas referências que consideramos importantes no processo de construção do nosso espaço de autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento "Contributos para a Construção do Projecto Educativo e do Plano Anual de Actividades da Escola ou Agrupamento de Escolas" do Ministério da…