Trabalho Com Texto Em Sala De Aula

- Funções da Educação Física: Utilitária, Guerreira, Higienista e Pedagógica 3 - A chegada da Educação Física no Brasil – Fases e fundamentações. Aula Teórica: Projeção de vídeos, exploração de textos, exposição oral e escrita, sondagem e discussão, pesquisa e análise – multimeios e LEI. Aula Prática: Peças teatrais no auditório da escola, dinâmicas e jogos, trabalhos individuais e em equipe.  Livros didáticos, revistas cientificas, auditório, laboratório de informática.  …

Coparticipação – Turma Da Regência________________________________12 5.1 Atividades Desenvolvidas________________________________________13 5.2 Perfil da Turma – 2º Ano B Matutino.______________________________14 5.3 Atuação em Sala de Aula._______________________________________ 15 5.4 Considerações do Período de Coparticipação________________________ 16 6 Referências____________________________________________________17 7.…

possamos ser referência também em Qualidade de Ensino. 3. AÇÕES: 3.1. PROJETO ENTRE JOVENS (PEJ) – Parceria SEEDUC e INSTITUTO UNIBANCO Objetivo: Tutoria para melhorar o desempenho dos alunos da 1ª série, através de aulas ministradas em turnos diferentes ao dos horários das aulas. Justificativa: Muitos alunos chegam a escola com deficiência de conteúdos e tem dificuldades para acompanhar as aulas.O Projeto tem por objetivo diminuir o índice de evasão e repetência oferecendo aos…

Fundamental Gabriel Arantes (Nome Fictício) Disciplina: Língua Portuguesa Data: 10/05/1999 nº de aulas:11 Turma: 6º C Horario:07:as 07:50 lDADE: 10-12 anos Conteudo:Genero textual fabula Competencias: Desenvolver nos alunos as noções dos generos com as suas especificas linguagens; desenvolver a oralidade e escrita, promover um aprofundamento das praticas de leitura de maneira ludica e criativa; comreender o texto a partir de seus aspectos sociointeracionais, estruturais, tematicos e…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO RONDONÓPOLIS-MT NOVEMBRO/2010 2 CAMILA FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado para conclusão do curso de Pedagogia do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais – Campus Universitário de Rondonópolis da Universidade Federal de Mato Grosso. Orientadora: Dra. Sílvia de…

Felipe da Costa Risoleide Rosa Freire de Oliveira Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre produção textual no ensino fundamental, com o objetivo de investigar que metodologias os professores de língua portuguesa utilizam ao revisarem os textos escritos por seus alunos, como também contribuir para melhor efetivação dessa atividade. Para tanto, observou-se se os professores têm como prática propor a refacção dos textos dos alunos, considerando que a revisão e a refacção…

Fichamento: “O texto como unidade e o gênero como objeto de ensino de língua portuguesa” Fichamento apresentado como atividade de aproveitamento na monitoria de licenciatura em língua portuguesa, do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, sob a coordenação da Profa. Dra. Maria Inês Batista Campos, no primeiro semestre de 2010, na FFLCH/USP. São Paulo Março de 2010 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ROJO, Roxane. O…

Ciências Humanas | | Disciplina Prática de Ensino e Pesquisa em História VII PLANO DE AULA Unidade didática modelo Unidade didática – Origens do sistema eleitoral: Império e República no Brasil Turma: 8º ano (13/14 anos) Duração: 21 aulas (1 bimestre) Elaboração: Maria Lima Março de 2011 Objetivos em competências: [ao final desta unidade, o aluno deverá] • Localizar…

Disciplinas norteadoras: Leitura e Produção de texto Tecnologias Aplicadas á Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional ROSECLEIA RODRIGUES -Leitura e Produção de texto Tecnologias Aplicadas á Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional PROFESSORA INEZ ROSA CORREA NEVES JARDIM MS 2014 INTRODUÇÃO Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota das disciplinas de Leitura e Produção de texto Tecnologias Aplicada á educação…

amiga Mari, quero agradecer todas as coisas, os conselhos, os encontros de comadres, as discussões sobre AD e epistemologia, os papos à toa, os textos do blog e mais que tudo, a amizade. À Be, minha amiga quase francesa, agradeço pelos cafés, as conversas sobre educação, por ter me apresentado à escola em que fiz a pesquisa, as cervejinhas fim de tarde, os textos sobre leitura e pela torcida. Obrigada pela companhia e pelo carinho. Aos meus queridos amigos e colegas do DICITE, com os…