Trabalho Com O Scratch

Esse é o CC50. O Curso de Harvard. No Brasil. 2012/01 Pset 0: Scratch a ser entregue até: 19:00, sex 17/02 Objetivos: • • • Introduzir sobre construções fundamentais de programação. Capacitá-lo a projetar sua própria animação, jogo ou arte interativa. Impressionar seus amigos. Esse é o CC50. O Curso de Harvard. No Brasil. 2012/01 Honestidade Acadêmica. Todo o trabalho feito no sentido do cumprimento das expectativas deste curso deve ser exclusivamente seu, a não ser que

bibliografia – Contextualização da programação de computadores no semestre, curso, área e mercado de trabalho • Conceitos Fundamentais de Programação – Problemas, algoritmos e programas; – Linguagem de programação; – Ambiente Scratch para programação. Conteúdo • Entrada e Saída – – – – Comando de atribuição; Leitura de dados; Exibição de dados; Exemplos de algoritmos e implementação em Scratch. • Operações Numéricas – – – – – Tipos numéricos; Operadores…

consist in to use the Scratch programming tool to attract the young students. The advantages of Scratch rely on its playful and visual characteristics which in general help in to attract the young public. Resumo. Este artigo apresenta uma proposta de um projeto itinerante para o ensino de programação em escolas públicas brasileiras. A principal motivação deste projeto é atrair alunos de ensino médio para o curso de Ciência da Computação que, embora conte com um mercado de trabalho …

Aprendendo com o Scratch (Learning with Scratch - http://scratch.mit.edu/files/Learning-with-Scratch.pdf ) O que aprendem os alunos quando criam, com o Scratch, histórias interactivas, animações, jogos, música e arte? Os alunos aprendem ideias matemáticas e de computação que estão integradas na experiência Scratch. À medida que criam programas em Scratch, eles aprendem conceitos computacionais nucleares como iteração e condicionais (conditionals). Também desenvolvem a compreensão de…

Libro Nuevos Medios, Nueva Comunicación Scratch na infância: estudo de impactos da experienciação lúdica e co-participativa de crianças de 6 anos Ana Patrícia Oliveira, Conceição Lopes Universidade de Aveiro/ Cetac.media Aveiro, Portugal Curriculum Vitae Ana Patrícia Oliveira Activity: FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) PhD Researcher. PhD Student in ICPD (Informação e Comunicação em Plataformas Digitais) Doctoral Program. Research area: The study of new media use by…

Profmat 2007 – Explorar o Scratch: criar e partilhar programas interactivos Guião de exploração1 do 1. Preparativos Instalar o Scratch Faça o download do programa para o seu computador a partir do site http://scratch.mit.edu/ Preencha a ficha com a sua identificação (opcional) e prossiga com a instalação do programa. Escolher o idioma Inicie o programa e seleccione o idioma português. 1 Este guião de exploração baseia-se num documento semelhante intitulado Getting Started…

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA – FECEA/UNESPAR ARIADINE TOMINATO MORAES VALÉRIO BRAIAN LOBO DA COSTA TECNOLOGIAS PARA ENSINO DA MATEMÁTICA Programa Scratch Apucarana, 10 de novembro de 2014 SUMÁRIO 1. HISTÓRIA DO SCRATCH 3 2. MANUAL DE INSTRUÇÃO 4 2.1 A tela inicial 4 2.2 Nome dos campos da Tela Inicial 5 2.3 Aba movimento 7 2.4 Aba Aparência 8 2.5 Aba som 9 2.6 Aba Caneta 9 2.7 Aba Controle 10 2.8 Aba sensores 10 2.9 Aba operadores 11 2.10…

isso, um profundo compromisso e uma implementação rigorosa de ensino de computação nas escolas do ensino fundamental e médio é essencial para criar essa ampla compreensão pública. Também ajudará a atender às necessidades de crescimento da força de trabalho. Nesse contexto, escolas têm uma oportunidade e responsabilidade única para atender a essa necessidade. Porém, na realidade atual, o ensino de computação é marginalizado ao longo do nosso sistema de ensino fundamental/médio, não…

EXPLORANDO O (Out-2010) Guia prático de utilização do Scratch F e r n a n d o F r e d e r i c o Explorando o Scratch INTRODUÇÃO Objectivo O Scratch O Scratch é uma linguagem de programação muito simples e intuitiva, o que a recomenda para ser usada por principiantes, jovens ou adultos, que queiram iniciar-se no mundo da programação de computadores, ganhando gosto e asas para voos mais altos noutras linguagens mais poderosas e profissionais. O objectivo deste documento é o de…

estimular a criatividade de jovens através do uso de robótica educacional. Monografia apresentada pelo acadêmico Fernando Vargas Ribeiro Augusto, da Faculdade Meridional IMED, como requisito para desenvolver o Trabalho de Conclusão de Curso, indispensável para obtenção do grau de Bacharelado em Sistemas de Informação Orientado pelo (a) professor (a) Me. Amilton de Quadros Martins. 2 Passo Fundo 2012 1. Apresentação…