Matematica A Contribuicao dos Materiais Logicos Concretos na Disciplina

Contribuição dos Materiais Lógicos Concretos na Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o ensino-aprendizagem de uma forma prazerosa e diferenciada, estimulando a lógica matemática, a observação, à sequência e seriação, percepção, aspectos motores e sociais, contribuindo para ações reflexivas e empíricas, levando a criança a novas descobertas. Já nas primeiras semanas de aplicação desses materiais, percebemos que nossos alunos tornam-se mais questionadores e impulsivos, aceitando com maior interesse a disciplina da Matemática. Os Blocos Lógicos demonstram que em manuseá-lo instiga habilidades operatórias dependendo de como o professor irá trabalhar regras e fundamentos. Portanto deve-se ter um preparo significativo para dar as crianças à oportunidade de desenvolvimento. Esses materiais não vão ensinar a matemática como resolução de contas, mas vão dar uma base, principalmente nos primeiros ciclos, para que as crianças construam o raciocínio lógico, através das abstrações empíricas e reflexivas. As crianças utilizam para relacionar objetos e realizar os primeiros arranjos lógicos, a percepção…

TRABALHO COM BLOCOS LOGICOS São Paulo 2012 TRABALHO COM BLOCOS LOGICOS São Paulo 2012 SUMÁRIO |Introdução |3 | |............................................................................................................................. | | |Jogo Livre…

Blocos Lógicos são conjunto de pequenas peças geométricas divididas em quadrados, retângulos, triângulos e círculos e tem por finalidade auxiliar na aprendizagem de crianças na educação infantil. Podem ser confeccionados em madeira, plástico ou cartolina com diferentes tamanhos, espessura e cores. Podem ser adquiridas em estabelecimentos especializados em materiais pedagógicos. Idealizador Os blocos lógicos foram criados na década de 1950 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes e são…

espessura e tamanho através dos blocos lógicos Bloco de Conteúdos: Matemática e Geometria Objetivos da Intervenção: Conhecer os atributos como: cor; tamanho, espessura e forma Ano Escolar: 1º período (6 crianças – 2 meninos e 4 meninas ) Metodologia Através de uma atividade envolvendo os blocos lógicos o trabalho propõe desenvolver conceitos lógico-matemáticos, de correspondência, classificação, seriação e geométricos. Será utilizada a pesquisa empírica e o objeto do…

Os blocos lógicos são compostos 48 peças com quatro formas geométricas ( quadrado, retângulo, círculo e triângulo ) em três cores ( amarelo, azul e vermelho ), duas espessuras e dois tamanhos. Geralmente é feito de madeira, pode ser confeccionado até mesmo com papel ou outro material. A primeira exploração que a criança a estabelece com os blocos lógicos é, e deve ser lúdica . A exploração livre das cores, formas, tamanhos e espessuras das peças é essencial para que a criança…

ANDRÉ CARVALHO CAMARGO DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS BOA VISTA – RR 2013 ANDRÉ CARVALHO CAMARGO DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS Trabalho Acadêmico para avaliação da disciplina eletrônica digital. Orientador: Prof. Msc. Jeovane Vicente de Sousa. BOA VISTA – RR 2013 SUMÁRIO 1…

Prof. Márcio Piratello (Orientador) RIO DAS OSTRAS, RJ - BRASIL NOVEMBRO DE 2011 RESUMO: Os sistemas de controle e automação de processos industriais tem sido cada vez mais cobrados no que diz respeito à sua performance, eficiência e à segurança que proporcionam aos processos. Diante deste contexto a utilização de algumas linguagens de programação, como o Diagrama de Ladder e os Blocos Lógicos, se apresentam como opções tecnológicas na implantação dos sistema de controle e…

IV RECONTA: EXPERIÊNCIAS QUE O EDUCADOR CONTA. CEIM: Brincar e Crescer PROFESSORA: Lúcia Maria Hanauer TURMA: Pré – escolar FAIXA ETÁRIA: 04 a 06 anos Tema do relato: Blocos Lógicos e Diversidade Objetivo: Viabilizar a oportunidade de formação conceitual de diversidade a partir do uso de Bloco Lógico, capacitando as crianças a perceberem assim as características comuns e diferenças primeiramente entre as peças do bloco lógico para posteriormente as identificarem entre colegas e…

PROJETO BLOCOS LÓGICOS. Nível Educativo: Educação Infantil. Nível de ensino: Jardim B Justificativa: O ensino de matemática na Educação Infantil é algo de muita importância, pois as crianças começam aprender alguns conceitos matemáticos desde o período sensório-motor. Desde muito cedo já é possível proporcionar as crianças situações que estimulem o seu aprendizado em matemática de uma forma lúdica, isso ocorre quando elas manuseiam…

NILSON JOSÉ RODRIGUES A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA (BLOCOS LÓGICOS) GUARAPUVAVA 2010 NILSON JOSÉ RODRIGUES A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA (BLOCOS LÓGICOS) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título no Curso de Licenciatura em Matemática, da Faculdade Guairacá. MARCIA RAQUEL ROCHA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA…