Plano de Aula

Os blocos lógicos são compostos 48 peças com quatro formas geométricas ( quadrado, retângulo, círculo e triângulo ) em três cores ( amarelo, azul e vermelho ), duas espessuras e dois tamanhos. Geralmente é feito de madeira, pode ser confeccionado até mesmo com papel ou outro material. A primeira exploração que a criança a estabelece com os blocos lógicos é, e deve ser lúdica . A exploração livre das cores, formas, tamanhos e espessuras das peças é essencial para que a criança conheça o jogo e essas experiências serão preciosas para jogos mais complexos. Algumas crianças desenvolvem jogos com os blocos lógicos sozinha, classificando, organizando, escondendo: mas cabe ao adulto intervir nesse trabalho intelectual criando situações problema que as crianças normalmente não enfrentariam sem interferência. A criança deve tentar resolver as situações se utilizando da autonomia, e demonstrando assim sua independência perante os adultos.
Em pequenas doses, com brincadeiras e atividades dirigidas, você pode tirar todo o proveito didático que o material oferece. Com os blocos lógicos é possível, por exemplo, ensinar operações básicas para a aprendizagem da Matemática, como a classificação e a correspondência. Essa ajuda certamente vai facilitar a vida de seus alunos nos futuros encontros com números, operações, equações e outros conceitos da disciplina.
PLANO DE AULA

TEMA: TRABALHANDO COM BLOCOS LÓGICOS
IDADE : Jardim ( 4 e 5 anos )
DATA: 18 / 05 / 2012
DURAÇÃO DAS ATIVIDADES : 50 minutos
PROFESSORA: Ana Luisa

OBJETIVOS:
- Expressar por meio da linguagem a forma dos blocos lógicos, as cores, as espessuras e os tamanhos;
- Expressar a semelhança entre peças que não conservam igualdade, argumentando com base em um ou dois atributos essenciais.
MATERIAL NECESSÁRIO: caixas com peças de blocos lógicos, papel, lápis, giz de cera.
ESTRATÉGIAS:
Atividade 1: O primeiro passo é promover o reconhecimento do material. Em seguida, os