A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO

FACULDADE DE AFONSO CLAUDIO – FAAC CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS E EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA – CESAP PÓS GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO CLEBER VICTORINO PINTO PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Vitória (ES) 2014 CLEBER VICTORINO PINTO PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Revisão bibliográfica apresentado ao Centro de Estudos Avançados e em Pós-Graduação e Pesquisa – CESAP, para reposição de disciplina de Psicologia da Educação do curso de Pós Graduação em Educação de Jovens e Adultos. Vitória (ES) 2014 SUMÁRIO I – O QUE É PSICOLOGIA? ...............................................................................4 II - PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO.........................................................................4 III - A IMPORTÂNCIA DA PSCOLOGIA NA EDUCAÇÃO...................................5 IV - A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A PSICOLOGIA FRENTE AO TRABALHO DOCENTE.......................................................................................6 V – CONCLUSÕES.............................................................................................8 REFERÊNCIAS...................................................................................................9 PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO I - O QUE É PSICOLOGIA ? A psicologia (psico: alma ou atividade mental e logia: estudo) é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos…

Conclusão : Relação entre trabalho e pscologia O profissional diz que não está satisfeito com a qualidade do trabalho que realiza, pois o tempo é muito curto e o salário é baixo. SaintClair considera um profissional ideal aquele que é pontual com seus horários, é bem remunerado, tem uma voz ativa de comando e consegue a satisfação de todos os alunos. O trabalhador sente muito prazer ao trabalhar, ele gosta de ver a satisfação dos alunos e aprender coisas novas, como golpes, nomes,…

Aluna: ADENILCE LIRA TOLDO PROF: FLAVIANE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PSICOLOGIA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA A psicologia aplicada no processo escolar visa facilitar a atuação do professor em sala de aula, procurando prever os comportamentos de alunos tão diferentes, oriundos de famílias extremamente diversas, com uma historia de vida totalmente diferente uma da outra e principalmente, investigar o modo de interferir para que essas diferenças sejam preservadas, sem…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A IMPORTANCIA DA VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR. Jaru – RO 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A IMPORTANCIA DA VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-ICH GRADUAÇÃO EM PSCOLOGIA ACADEMICO: JAQUELINE CASTRO DOS SANTOS REGISTRO ACADÊMICO: B7426A-4 TURMA: PS1P30 CURSO ONLINE: DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES BRASÌLIA/DF 2013 1. Identificação do Curso Graduação em Psicologia 2. Identificação Pessoal: Nome: Jaqueline Castro dos Santos Registro Acadêmico: B7426A-4 Período: 1º Semestre Turno:…

Orientador: Prof. Helen Rimet de Almeida Caucaia Maio - 2014 "O analfabeto do século XXI não será aquele que não sabe ler e escrever, mas aquele que não consegue aprender, desaprender e aprender novamente" Alvin Tofler SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO......................................................................................4 2.0 O QUE E PSCOLOGIA…

Camargo Silva Pedagógia – 2° periodo, manhã Resumo do texto: Jean Piaget e o construtivismo na educação Marie-Françoise Legendre As perspectivas construtivista e socioconstrutivista adquiriram uma grande popularidade na educação. Embora o contrutivismo e o sociocontrutivismo tenha tido um efeito importante na pedagogia e na didática, eles não poderiam ser associados a um modelo de ensino. Essas teorias dizem respeito, essencialmente, à maneira pela qual se elaboram os conhecimentos…

AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO AMBIENTE ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade;Relações Étnicos-Raciais. Prof. Vilze Vidotti Costa, Juliana Fogaça, Carlos Eduardo Gonçalves, Fábio Luiz da Silva. Rondonópolis 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO…

O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Bandeirantes-PR 2012 VIVIAN CRISTINA AMANCIO SÉRGIO O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.…

POLO-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSCOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇAO. ALUNO (a): LUCIANA RODRIGUES BATISTA RA: 8944191176 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA:.......................... RONDONOPOLIS 16 DE SETEMBRO DE 2014 Introdução No trabalho a seguir dissertaremos sobre o tema, terapia assistida por animais, para a melhoria do aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola municipal…